让童心飞翔——谈音乐课的滋味

音乐教育是学校教育的重要一环，它的任务是帮助学生从小喜欢音乐，并能积极、热情地参与各种音乐活动，培养他们成为具有一定水平的欣赏者及自娱自乐者。因此，音乐课必须要上得有趣，能让学生喜欢，     

运用生活理念 构建习作课堂

生活化作文教学是将习作活动置于真实的生活背景之中,从而激发学生习作的强烈愿望,同时将教学的目的要求转化为学生的内在需要,让他们在生活中学习作,在习作中更好地生活。而现实生活中提起习作,学生害怕,教师头痛。教师指导得有板有眼,从选题一直到开头结尾,语言车载船装,但学生作文依然是假话连篇,让人沮丧。看到这些习作,     

切实找准档案工作与“三个文明”建设的结合点——访中共周口市委常委、市委秘书长石克生

“古人云：‘以铜为鉴，可以正衣冠：以古为鉴，可以知兴替；以人为鉴，可以明得失。’在新时期新形势下，档案工作就是政治、经济和社会各项事业发展的鉴照，是党和国家事业的重要组成部分，在社会主义物质明、政治明和精神明建设中，发挥着不可替代的独特作用。”中共周口市委常委、秘书长石克生和我一见面，开门见山就谈档案工作的重要性。     

建设客家族谱数据库检索系统的构想

客家人是汉民族的一支民系，客家族谱是中华民族文化的宝贵遗产，具有独特的价值和作用，文章提出了建立客家族谱数据检索系统的构想。     

娄底市娄星区档案馆馆藏珍品

文征明绢画明代文征明的代表作之一。文征明与唐伯虎、祝枝山、徐祯卿并称为“江南四大才子”,擅长山水、园林画,是“吴门画派”的创始人之一。此画是绢制的写意园林画,长120cm,宽约30cm,其风格独特,意境幽远。邓石如书法作品清代书法名家、篆刻家邓石如的代表作。邓石如是碑学     

吃出面疙瘩的滋味

面疙瘩来自民间,本是非常草根的食物,近年来却升格为宴席上的佳肴。往往在山珍海味醉饱之后,来一碗面疙瘩     

从"物中之道"到"味外之旨" --中国古代的直觉思维对象从哲学向艺术的演化

中国古代的艺术直觉对象有一个从哲学领域向艺术领域转化的过程.这其间,从老庄的"道"论和形神论,<淮南子>的形神论,顾恺之的"以形写神"论,钟嵘的"滋味"说,到司空图的"韵外之致"、"味外之旨"说,对事物内涵的探索逐步深入,也从哲学本体论渐次过渡到审美意境论.司空图韵味说的提出,标志着中国古代艺术直觉理论开始走向成熟.     

中国古代民间雕塑论析

中国古代民间雕塑以其独特的艺术风貌和无可否认的艺术魅力开辟了造型与审美的一方天地.尤以"以一当十"的凝炼处理、形的控制把握和材质肌理的运用方面达到"天功造化"的境域,充满了无穷创造力.为艺术创造提供了多种可能性,成为中华民族优秀文化遗产中最富有生命力、创造力的精神本源.     

一个不知懂几国语言的挖过防空洞的『狗崽子』

我在学林出版社工作的20多年里,结识了不少作者.他们的高尚品质、精湛学业、优良作风和独特个性给我留下了深刻的印象,至今难以忘怀.彭恩华就是其中一位.     

努力做一个“有滋味”的教师

教师的职业特点,决定了教师必须与众不同,他要有数学的理性刚烈,还要有语文的柔媚千娇;有英语的风趣幽默,还要有体育的舒展有度;有历史的厚重,还得有美术的轻灵。如此复杂而丰富的角色却最终统一在一个人身上,它既是对教师高境界的要求,也