我和姚明一般高

我是一个小学四年级的学生。我的个子在全班是最矮的。为此,有的同学还取笑我,我气愤极了,幻想自己能长成姚明一样的大个子。有一天,老师给了我们一颗魔力丸。这颗魔力丸能够帮     

拉伯雷

拉伯雷(Francois Rabelais，1494～1553)首先是一个杰出的小说家，他的长篇巨制《巨人传》脍炙人口。不过因为这个小说对陈腐思想的批判锋芒太过犀利，因而遭到教会的嫉恨，直至他去世以后才得以出版完整，中间还连累一位出版商遭受了火刑。拉伯雷被人们誉为“伟大的笑匠”，因为共5部的《巨人传》里，从头到尾都充满着笑料。     

泰山日出

我们在泰山顶上看出太阳。在航过海的人,看太阳从地平线下爬上来,本不是奇事;而且我个人是曾饱饮过江海与印度洋无比的日彩的。但在高山顶上看日出,尤其在泰山顶上,我们无餍的好奇心,当然盼望一种特异的境界,与平原或海上不同     

自私的巨人

树公公有满肚子的故事。你瞧,随便摘下一片树叶就是一个动人的童话……古今中外的童话大师作品,难得一见哟!想认识这位童话大师?快去封底看看他的简介吧!     

健康王国之旅

一天早上,我打开电脑,看见屏幕上显示出一行字:小康不小康,还要看健康。下面还有一行小字:点击此处进入健康王国!受好奇心的驱使,我迅速点击了一下。顿时,我被一道强光吸了进去。几分钟后,我耳边响起一个声音:欢迎你来到健康王国,你现在已经得到了10000     

巨人

Little Rabbit is hungry."I have to go out to find some mushrooms."She carries a basket and goes into a forest.There are lots of mushrooms.She is very happy and goes farther and farther.It gets     

恐龙“巨人和矮人”

晨光洒向巴塔哥尼亚高原,风带着雾气翻过山脉,像潮水一样一波又一波。山谷中一条小河缓缓流过,一只蜥蜴正在河边喝水。     

试论《巨人传》中的教育观

本文分析了《巨人传》中的教育观,目的是要学习拉伯雷的教育理念和教学方法,为今天的教学服务。我们教师应转变传统教育思想观念,以全面提升人的素质和促进人的全面发展为核心,以人为本,以学生为中心,培养自尊自立的有独特个性、有完善人格、有创新精神的人才。     

感悟 想象 探究——义务教育课程标准实验教科书（人教版）四年级上册《巨人的花园》教学重点突破

《巨人的花园》是人教版实验教材四年级上册的一篇课文。本文的显著特点是运用对比的方法展开故事情节，揭示道理。想象画册，体会巨人在行动上和心理上的变化是本课的教学重点。