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大学阶段的学生受教育环境、家庭环境、社会环境变化的影响,会产生全新的心理健康教育需求。高校辅导员参与大学生心理健康教育,能起到壮大心理健康教育师资力量、落实人才发展要求、提升自身执教水平等积极作用。文章以优化大学生心理健康教育为目标,结合实际教学案例,从明确角色定位、落实理论学习、关注情绪变化、健全教育机制、落实生活教育五个维度出发,探究高校辅导员在实际教育工作中落实大学生心理健康教育的有效策略,以使一线教育工作者得到借鉴。 相似文献
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本文应对当今社会对人才的需求,就独立学院如何根据自身的特点,实施以科研项目为依托,以教师指导学生参加科研项目及学生参与教师科研项目的形式开展科研活动作了一定的探索。 相似文献
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《吉林省教育学院学报》2013,(1):25-27
为了适应新形势,实现独立学院的人才培养目标,需要建立完善、科学、规范的独立学院第二外语选修课课程体系。本文对大连理工大学城市学院的第二外语选修课的现状进行了调查和分析,总结了在新形势下开设独立学院第二外语选修课应注意的问题,对独立学院第二外语选修课的改革和发展提出建议。 相似文献
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张大成 《重庆第二师范学院学报》2011,(7):103-104
李老师的女儿就读于北大四年级。前几天,她打电话说辅导员动员自己留校。听到这消息,大家都替李老师高兴,夸他养了一个听话、懂事、聪明、能力强、不用操心的孩子。很自然地,话题慢慢谈到了子女。 相似文献
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辅导员是大学生思想政治工作第一线的组织者和教育者,在高校人才培养和校园稳定等工作中发挥着积极的、不可替代的作用。本文针对新形势下提升高校辅导员工作的要求,结合自己工作实践,从大学新生的角度出发,针对新生特点,提出怎样才能做好高校辅导员工作。 相似文献
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学习型宿舍建设视野下高校辅导员角色扮演要有新定位,即高校辅导员要成为学习型宿舍建设的设计者、授权者和组织者. 相似文献
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