关于小学教师本科培养办学体制的讨论——小学教师本科培养模式研究之三

小学教师与中学教师、大学教师的培养模式应该是两种不同的培养模式。中学教师和大学教师应该由师范大学或综合大学来培养,将来逐步发展到由综合大学承担教师培养的任务,而小学教师的培养则应该坚持独立办学体制与综合大学（或师范大学）办学体制相结合的方式（可以称作“两步走”办学体制）。小学教师的学制教育可以实施“5＋2”或“5＋3”的学制模式。     

英语独立主格结构探析

独立主格结构作为特殊的语法现象,是英语中一种很重要的修辞手段,常用于文学体裁或书面语中.本文对独立主格结构的特征、构成及语用功能等作一探讨,以便学习者能够更好地掌握这一结构的用法,不断提高理解和表达英语的能力.     

我国上市公司独立董事制度的设计与完善

独立董事制度是我国公司治理过程中引入的一项重要制度。由于我国公司法人治理结构存在着自己独特的一面,因此,在制度的实施过程中出现了一系列问题。通过对这些问题的研究,结合我国的实际情况,应设计出一套适合我国国情的制度,完善公司法人治理结构。     

当代雕塑身体现象解析

现代主义雕塑中的身体是形式主义的身体,艺术家更加注重对雕塑形式上的探讨,而不是对身体本身所代表的意义的发掘,是形式对身体的压抑。身体行为艺术推动了雕塑作品中的身体解放,雕塑作品开始关注身体本身,肉体和情色成为艺术作品的表现主题,人的本能、人的感性和欲望被提到重要的位置。     

《比的认识与应用》复习与整理

教学内容新世纪版小学数学第十一册比的认识与应用的复习与整理。复习目标1.在活动中对比的知识进行梳理、分类,从而体会知识间的内在联系。2.进一步理解比的意义,能够正确熟练地化简比、求比值,能合理地应用比的意义解决一些实际问题。3.渗透一些复习的方法。复习过程一、谈话导入。     

关于广播电视大学发展前景的思考

电大要摆脱目前的尴尬的处境,一是要理清思路,明确定位,将省级、计划单列市级电大建设成独立办学、可以发证的远程教育开放大学;二是逐步克服二元管理体制带来的不利影响,从管理费改革入手,促进内部和谐,有效进行系统建设;三是发挥各级电大的办学积极性,解决“船大难掉头”的问题;四是采取定刚性管理措施,提高教材质量,形成性考核作业与教材捆绑发放,以及根据培养目标开设课程、编写教材等措施,提高教学质量。     

教师对古典小说的阅读要讲究陌生化

《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》要求学生“具有独立阅读的能力”“提倡多角度的、有创意的阅读”,逐步培养“探究性阅读和创造性阅读的能力”。要实现这个目标,教师应发挥主动性和创造性,给学生以启发、引导、示范。古典小说教学也是如此。     

如何让学生的独立阅读形成一种能力

语文新课标对阅读提出的总目标：“具有独立阅读能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界。”面对现在的教学困境,如何让学生的独立阅读形成一种能力？以下对此问题进行论述。     

支架式教学模式在语文教学中的运用研究

支架（scaffolding）,原指建筑行业中使用的脚手架。伍德（Wood,1976）最先借用此术语来描述同行、成人或有成就的人在另外一个人的学习过程中施与的有效支持。学习支架即在学生学习过程中为其完成学习任务提供的支持和帮助。支架的作用不仅在于引导学生在更有经验的学习者（如教师）的帮助下独立学习,有助于学生对于知识体悟与理解,获得独立完成任务的技能,