程式语的研究现状综述

关于程式语的研究越来越受到学者和教育工作者的推崇。本文回顾了近些年有关程式语研究的成果:(1)程式语的定义及范畴的界定;(2)程式语研究的历史发展;(3)程式语研究的最新进展。在此基础上,分析了程式语研究领域的新发现和未来研究的发展趋势。     

词汇衔接模式与体裁的交际功能

依据Halliday和Hasan提出的衔接理论,用复现的词汇衔接方法,并结合Swales提出的体裁语轮分析法,以国际权威期刊System中的一篇应用语言学学术论文的摘要为例,分析词汇衔接模式能否体现摘要这一体裁的交际功能。研究表明,词汇的选择受制于体裁,对词汇衔接模式的分析能够更好地帮助人们了解体裁的交际目的。     

高中数学教学中合作学习的反思和探析

<正>随着新课程实施的不断深入,合作学习已经被广大数学教师广泛地运用于以学生发展为本的数学教学之中,促进了学生在教师的指导下主动地、富有个性地学习,增强了学生的团队意识,培养了合作精神和人际交往能力,增强了教学效果。笔者就高中数学教学中合作学习进行了反思和探析。1.按学习水平分组、明确分工、独立思考、合作互助,让不     

英语致歉语的交际功能和使用策略

本文根据Goffmam,House和Kasper,Brown和Levinson,Leech,Owen以及Holmes等人的研究观点,讨论了英语致歉语的社会功能,使用策略及常用的特定词句,其目的在于使英语学习者了解和掌握何时和怎样迅速得体地使用致歉语来修补受到伤害的人际关系,以排除交际故障。     

从跨文化角度看英汉委婉语的差异

本文着重通过对英汉委婉语的使用目的与交际作用的分析和对比,揭示不同的文化背景、社会制度、人文历史以及语言特征对委婉语的构成形式、使用范畴和交际作用的影响和制约,进而阐述了英汉两种语言反映在委婉语上的文化差异,最后指出了由于使用委婉语所导致的跨文化交际障碍的原因。     

中介语研究及其在外语教学中的应对策略

中介语是第二外语学习者在第二语言习得过程中构建出来的一种独立的语言体系,在结构上处于母语和目的语的中间状态。文章试对中介语的产生、特点及成因进行阐述,就大学外语教学中如何应对中介语现象提出了建议。     

非英语专业本科生英语写作中的中介语石化现象研究

本研究在基于中介语石化基本理论的基础上,通过采用纵向调查、问卷调查等实验手段同时结合自身的教学实践,对所收集的非英语专业本科生在写作过程中出现的错误进行分析归类,探究了写作方面经常出现的中介语石化的种类及产生的原因,以期帮助学生克服和避免中介语石化现象的发生,促进大学英语的教学质量。     

修辞语块对解决EFL演讲者诉诸迷失的实验研究

诉诸手段意识淡薄,对诉诸的实现途径了解不明显是EFL(Englishas a Foreign Language)演讲者缺乏劝说力的根本原因。定量结合定性的研究表明,在英语演讲教学中,强调修辞语块的输入和输出,是解决EFL演讲者诉诸迷失的有效方法。     

纸制新闻语篇的传信性初探

语篇分析和对传信范畴的研究分别是近年来语言学界的热点话题。由于话语中传信语的选择能够体现出话语信息的来源或可靠性,并隐含着说话人对信息的态度,所以对新闻语篇中传信语使用情况进行研究,既能够反映新闻语篇的特点,又能体现出传信语使用的特点,并揭示出记者的认知背景。     

关于钓鱼岛争端报道的批评性语篇分析

批评性语篇分析旨在通过分析大众语篇来展示语言与社会的复杂关系,尤其是揭示语篇中字里行间所隐含的社会意识形态意义。自从日本悍然单方面宣布钓鱼岛国有化以来,中日钓鱼岛争端一直是国际社会的热点话题。文章选择《英国卫报》和新华社对钓鱼岛争端的两篇报道。借助“及物性”概念,对比分析两篇报道的语言结构特点,以此探讨不同新闻语篇背后深藏的语言、权力与意识形态之间的各种差异。