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951.
芦明 《中国校外教育(理论)》2008,(4):15
健康人格的特性体现在独立自尊性、民主他利性.健康人格的形成和培养可以通过成人榜样的熏陶;认知教育与实践;同龄伙伴间的人际互动;正确的自我意识与自我教育. 相似文献
952.
魏东军 《中学生数理化(高中版)》2008,(3)
参赛须知:*解答请独立完成,不抄题目只写题号及解答.*写清学校班级及联系方式,有辅导教师的请注明.*来信在信封左下角注上高二物理能力月月赛(28).*截止日期为3月30日,来信以邮戳为准,答案请写在信封背面.*2008年第5期刊登获奖名单.*对获奖者编辑部将颁发证书并有精美礼品赠送,希望同学们积极参与. 相似文献
953.
拜读了文献[1]与文献[2]后,结合自己的教学实践,笔者对如何利用向量工具求解二面角的大小提出了自己的一些观点,在此与大家共同探讨. 相似文献
954.
在新课程改革的舞台上,教师不再是“设圈套者”。教师应给学生以心理上的支持,活动空间上的拓展和思想上的解放,搭建学生自主学习的平台,培养学生独立思考的能力。本文从创设学生自主学习的课堂环境,在轻松愉悦中提高独立思索能力;科学有效的指导,做学生学习的促进者;积极评价学生的课堂活动,让学生充分体会成功感,培养能力三个方面对此进行了阐述。 相似文献
955.
不同学科闻的相互渗透、交叉和融和是21世纪科学发展的主要趋势。教师应随着时代的发展,不断地对学科之间的交叉应用进行探索.这就是学科发展意义上的“与时俱进”。本文就如何用数学的方法解决正弦交流电路的有关问题进行了较详细的论述。首先介绍了向量的概念.然后阐述了如何用向量法解决正弦交流电路的问题,并以实例说明了向量法解决正弦交流电路的优越性,最后指出了应用向量法的注意事项。 相似文献
956.
957.
959.
数学解题对学生来说需要一定的思维缓冲、 思维过程,这与学生对于知识理解有更为高效的作用.但是教学中往往存在这样的误区:教师自身理解不代表学生理解,而恰恰在思维过程环节存在的跳跃让学生失去了解题理解,教学要加强思维过程的引导,提升学生解题的认识和理解. 相似文献