高职校企合作的博弈分析

在市场经济条件下,利益机制是推动校企合作发展的动力和维系其良性运转的纽带。校企合作实质上是高职院校和企业相互博弈,寻求“共赢”的过程。但是由于企业和学校直接利益的兼容性弱,特别是在高职层面上,企业缺乏校企合作的“内驱力”。因此,要真正建立校企合作,共同发展我国的高职教育,除政府要进一步健全相关法律法规和鼓励政策外,职业院校应主动寻找企业在校企合作中的需求点,培植“双赢”的合作基础,努力构建合作的共同利益平台。     

司法不公的法律社会学解析

司法不公和司法腐败不仅损害了司法的核心价值,而且降低了司法的公信力。从社会文化来看,中国"法"呈现为"政治化"和"道德化";从制度运行的角度来看,中国"法"呈现为"博弈性",这种"博弈性"的制度本身就为司法不公提供了可乘之机。当代中国司法不公是这种"法"的博弈性机制在社会转型的过程中与各种力量的交涉而导致的法律扭曲。因此,应不断推进法治进程,努力消除司法不公。     

招生体制不应是人人皆输游戏

经常听说双赢的故事，虽然事实上未必有那么多。纳什之后的博弈论家告诉我们说，由于人们足够理性，因此社会博弈多半都是达到不悲不喜的纳什均衡，一个平庸的结果。尽管如此，双赢的故事还是鼓舞人心，它至少表达了美好的希望。不“人人都输”的伤心故事确实不多见，如果需要实例，我愿意举出我们目前的招生体制。     

高等教育政策的创新过程:支持联盟框架的透视

对高等教育的政策创新过程因缺乏透视研究变成了一个"黑箱",支持联盟框架为此提供了打开"黑箱"的工具.高教政策的变迁与创新实际是各"局中人"争议与博弈的过程,他们运用自己的资源和策略来影响政策走向:有利于自己或者打击对方;方向标主要是能带来原政策外的利润的外部事件;而这一复杂的博弈过程又受制于我们的核心信仰体系.保持高教系统的开放性和回应性有利于提高政策创新的速度,降低创新成本.     

和平与发展主题下的有限理性博弈

人类社会发展的历史就是战争与和平的历史。目前,和平与发展是世界的主题,然而,全球范围内的诸多"热点"地区所出现的"鹰鸽"博弈比比皆是。本文结合最优反应动态确定ESS,并讨论建立适当的世界政治、经济环境,以谋求军备的重复博弈收敛于和平的条件。     

关于民间借贷的博弈思考

博弈论是关于利益冲突的数学模型和分析构架的理论。目前民间借贷活动十分活跃,如何进一步完善和规范有关行为,博弈论的研究方法在这方面发挥了作用。     

财政分权对高等教育支出的影响分析：博弈论视角

传统财政分权理论一般认为,通过“用手投票”和“用脚投票”两种机制可以提高地方政府在公共财政方面的支出。本文利用博弈论分析地方政府在中国式财政分权体制下的偏好行为,这种分权促进地方经济增长迅速,但没有增加高等教育的有效供给。出现这一结果的原因是,西方国家通行的两种机制在中国不能发挥作用,地方政府标尺竞争的压力使得财政支出重点放在物质资本投入上,从而减少人力资本的投入。同时,政府对民办高等教育的管制降低了地方政府对公办高等教育的激励。     

经营权转让后旅游景区保护的动态博弈分析

经营权转让是近几年来旅游景区发展与管理的热点,经营权转让后能否保证景区的可持续发展是争论的焦点之一,针对这一问题,首先建立了一个关于景区管委会监督与不监督、景区经营者保护与不保护、管委会滥用职权与不滥用职权、景区经营者行贿与不行贿的两方动态博弈模型,并将信誉机制引入模型,求出模型的均衡解．对均衡解的分析的结果是景区管委会与旅游景区经营者容易产生寻租行为,由此提出政府对景区管委会进行监督的重要性,并建立了政府与景区管委会的动态博弈模型以及得出该模型的均衡解,最后通过对两个动态博弈模型均衡解的分析,提出了景区保护的对策．     

项目管理中的"囚徒困境"成因及对策

博弈论是现代经济学中重要的分析理论和研究方法。文章通过对博弈论中经典的基础模型“囚徒困境”博弈模型的分析,结合我国工程项目建设中建设单位和施工单位的现状,提出了监理工程师在保证工程能顺利完成的过程中应采取的策略和措施。     

翻译——博弈的过程

本文指出现有的翻译理论各具合理成分,但是却各执一端,进而提出用博弈论思想把它们整合起来.在分析了文学的翻译过程后,指出文学翻译本质上就是一个非合作的博弈过程,参与翻译活动的博弈各方并没有在活动开始前就预先确定一个相互可以接受的协议,译者必须根据参与博弈各方的策略选择来确定自己的翻译策略.