锹甲

锹甲(锹形虫)的上颚,就像武将头盔上两只鹿角一样的装饰物。锹甲的大颚角,雄性用它做战斗的武器,雌性在产卵的时候用它挖树洞。生活习性大多数的锹甲与独角仙一样,以吸食树渗出的胶液为生。夏天,交尾之后的雌性锹会找柞树或栎树等湿润的朽木,用坚硬的颚掉树皮并挖洞,一个小洞里产一个卵。从卵里     

水世界中的“另类”生物

全身都是眼的海蛇尾一只海星模样的动物挥舞着5条长长的手臂游过来,它看上去没有头也没有眼睛,但事实上每条手臂都遍布着“眼睛”,全身就是一只巨大的复眼,这就是海蛇尾。科学家们正对它们这种精巧得令人类嫉妒的构造进行研究,希望模仿它制造出微型透镜,用在未来的光学计算机和     

巨鲸的尸体去了哪里？

长期以来,生物学家对死于公海的鲸的去向十分好奇。早在1934年,丹麦动物学家奥格斯特·克罗伊就推测,死鲸沉入海底,被深海动物慢慢吞噬。然而,直到半个多世纪后,研究人员才真正发现死鲸的去向。     

动物界流行右撇子

生活中我们多数人习惯用右手,写字用右手,打乒乓球、拿筷子用的也是右手……为什么我们更偏爱用右手呢?科学家对此的解释是,人类的大脑有左右之分,左脑控制着右半边的肢体,而且左脑比右脑发达。     

走进埃及鲸之谷沙漠

埃及的一片沙漠,过去曾是汪洋万里。这里隐藏着人类进化史上一次惊人巨变的秘密。 3700万年前,在古地中海的水域里,一头足有15米长、阔口巨牙的夭矫巨兽沉到海底死掉了。几百万年过去,它的骨骸蒙上了厚厚一层沉积物。     

鲸头杨府殿之访

日前有事去温州,抽空跑了一趟鲸头杨府殿。早就听说,杨府殿是我国东南沿海渔家、商家崇信的民间宗教场所,里面奉祀的神祇杨老爷能够庇护出海之人交通生产,颇为验证,习俗在浙、闽、粤诸省与港、澳、台,以及东南亚地区广为流播;嗣后因了某些历史缘故,其影响力明显     

“四题”问出文体特征

有一类基本上没什么文学气息的科普性说明文,如四年级上册的《飞向蓝天的恐龙》,五年级上册《鲸》等等,文本中出现新概念的密度比较大,阅读起来有一定的难度,学生想一口气把文本中所包含的信息都掌握,对其来说是相当大的挑战.在教学中,很多教师都通过“零敲碎打式”提问来实现“眉毛胡子一把抓”,殊不知这样既忽略了文体特征,也不利于培养学生学会如何阅读知识性文本的方法.鉴于此,笔者在教学《飞向蓝天的恐龙》第二课时时,给学生设计了四道题.     

一道材料并不存在的材料选择题

近日学生看到这样一道选择题：胡适曾在抗战胜利后指出：“在过去的十几年中,国家资源委员会把持了中国的工业矿业,（）蚕食鲸吞,全国其余经济或则被其窒息而死。”文中缺失的“（）”部分原文应为     

心灵的洗礼——《来生我们一起走》序

丝丝,本名吴丝丝,是本刊2005年5月号“新人物”,那期杂志刊登了她的充满蓝色忧郁的小说《鲸》,她的照片还上了封面。汶川大地震后,丝丝在很短的时间里,就写了一部反映地震后中学生心灵成长的小说。丝丝说：“我要感谢这本书,让我成长,让我更加珍爱身边的人,让我去爱世上一切美好的事物,让我懂得原来活着就已经是最幸福的事情。”本刊主编钱汉东为她的小说写了序。他在序中说：“生活在幸福之中但并不意识到幸福的同龄人,读了这部小说一定会受到一次心灵的洗礼。”     

教师下台，换来精彩

为了要上一堂选学课文《鲸》,我绞尽脑汁,都想不出有新意的方案。无奈之际,突然"灵光一闪":何不把这堂课交给学生?有了"偷懒"的好主意,我"愁眉苦脸"地对召集来的七八个得意门生说:"老师这回惨了,这篇《鲸》不知该怎么上?