当下学校办学中的伪现代化现象批判

当前基础教育界受社会思潮的影响,存在3种伪现代化的办学行为:学校实验室的"现代化",学校环境的"现代化",教育口号的"现代化"。或把教育的现代化理解为教育器物的现代化;或盲目超大,成为巨型学校;或追求豪华,学校富丽堂皇,成为宾馆式学校;或热衷口号游戏,不切实际地不断追逐时尚新潮的理论口号。学校成了没有历史的学校,成了失去记忆的学校,忽视了教育内在本质的现代化,忽略了人的现代化。学校教育的现代化核心应该是学校文化精神的现代化,这是学校的根基和可持续发展的动力源所在。     

“猪齿”的秘密代码

输入一串数字，就能直接打出“猪齿”两个字。想知道这是怎么回事吗？看完本文你就知道啦。[编者按]     

人可以冬眠吗?

2006年10月,35岁的日本人内越光高在登山途中不慎坠落雪山,在冰冻的状态下昏睡了24天。救援人员找到他时,他已经没有太多生命迹象。然而经过救治后,他的     

浅谈课堂教学中的问题设计

走进如今的课堂,教学过程中不进行问题设计的情况是鲜见了,但在设计的问题中伪问题却不少,常见的误区有（1）什么都提问,低级的、重复的、漫无边际的、模模糊糊的问题;（2）所提问题与课堂教学的重点、难点距离较远,偏离了主题;（3）问题的设计没有层次性,难易问题之间无阶梯;     

让人青春不老的“猪皮宴”

每次去市场买菜我都很头疼,不知道该买点什么菜.放眼看去,无非就是鸡鸭鹅猪鱼等,家里人都吃腻了.然后有一天,当我像变戏法似的把一盘凉拌猪皮端上餐桌时,老伴和孩子们都瞪大了眼睛,瞬间就风卷残云地吃了个精光.吃饱后,老伴问我怎么想起做这道菜,我得意地说:“就是想给你们换换口味啊,你们要是觉得好吃,以后我就经常做给你们吃.”     

注射器就这样改变医学世界

对于现代人来说,生病之后去医院打针、挂吊瓶是再寻常不过的一件事,但很多人并不知道人类的医学技术走到这一步,历经了怎样的过程。毫不夸张地说,注射器的出现是医疗用具领域的一次划时代革命,它改变了医生的工作和病人的生活,它所蕴涵的悠久历史和丰富的医学知识,更是足以载入史册。注射器发明之前什么样根据医学史书记载,注射器在我国出现的最初形态是灌肠器。汉代医学家张仲景在他的《伤寒论·阳明全篇》中提到了     

关于伪距差分和载波相位差分的精度比较研究

伪距差分和载波相位差分是差分GPS的两大定位技术,在各领域都有广泛的应用。本文首先介绍GPS的定位原理及其误差分析,然后介绍伪距差分原理和载波相位差分原理,最后结合实例,通过点位漂移量和点位中误差,证实载波相位差分定位精度高于伪距差分定位的精度。     

中职学校《猪的生产与经营》课教学体会

《猪的生产与经营》作为畜牧兽医专业的专业技能课,其教学显得非常重要,但由于教师实践教学经验欠缺、学生文化基础差等,导致教师在教学中以理论知识的讲授为主,而对学生实际操作能力的培养较少,使学生得不到应有的技能训练,动手操作能力很差,毕业后不能很快地适应畜牧业生产的需要。为此,在该门课程的教学中,教师应充分运用辅助媒体,不断改革教学方法,激发学生的学习兴趣,取得一定的教学效果。     

由《爱如茉莉》教学案例引发的思考

课改的春风拂过大江南北,影响着、改变着教师的"教"和学生的"学"。"伪语文"也应运而生。本文以《爱如茉莉》教学案例为例,剖析"伪语文"之"重视悟情说理,漠视语言文字"、"肢解课文内容,放大一孔之见"、"张贴情感标签,强制虚伪朗读"等现象,并提出相应对策。     

犬子在，不远游——《爸爸爱喜禾》

儿子喜禾被确诊为“自闭症”之后,蔡春猪以自强不息、爱开玩笑的形象,用诙谐幽默的语言和戏剧性的细节场景,小心翼翼地绕开了悲剧的旋涡,展现出来的是笑中带泪的乐观和对生活的热爱。