新闻标题可以运用比喻、夸张修辞方式制题——答读者问兼与宗春启同志商榷

要增强新闻标题的魅力,提高新闻标题的可读性和视觉冲击力,就要不断改进和提高新闻标题的制作技巧。尤其在“读题时代”的今天,运用各种修辞方式将新闻标题制作得引人入胜,具有重要的现实意义。     

童话

童话是儿童文学的一种体裁．它通过丰富的想象、幻想和夸张的特殊手法，塑造形象、反映生活。但是童话中的幻想又不是单凭主观随意的胡思乱想．而有一定的生活依据或科学依据．使人感到是可信的。如安徒生的《皇帝的新装》里。两个骗子做着空手势假装织布．而皇帝竟然也被骗．以为着装实际光着身子在大街上游行。这种以想象和夸张手法衬托出骗子的狡猾和皇帝的愚蠢．让人听来又能信服。做到了艺术的真实。正是这种使人信服的幻想和夸张．对孩子的智力发展和思想教育．才发生了积极的作用。     

呐喊

在这幅画上,蒙克以极度夸张的笔法,描绘了一个变了形的尖叫的人物形象,把人类极端的孤独和苦闷,以及那种在无垠宇宙面前的恐惧之情,表现得     

诗馀夸饰举隅

夸饰一词源于刘勰《文心雕龙》："自天地以降，豫于声貌，文辞所被，夸饰恒存。"夸饰即现代修辞学中的夸张，我国古文论中称之为"增文"、"夸饰"、"形容"、"豪句"、"激昂"、文学中的夸张，是把所要着力表现的内容艺术地夸大或缩小。李益（宫怨）诗"似将海水添宫漏，共滴长门一夜长"，极力夸大失宠宫女在冷宫里的万端愁绪，长夜难熬，度日如年的心态，这种脱离科学依据，但在艺术上却把诗情表现得真挚动人的心态描写，便是夸饰。范温（诗眼）说："形似之意，盖出于诗人之赋，激昂之语，盖出于诗人之兴。"其意为：实写事物的态势是出自（诗经）…     

我家的新鲜事

<正>最近,不知为什么,我们家掀起了一阵风——狂背古诗。连以往不太开口说活的我和妈妈都摇头晃脑的,乐此不疲。最夸张的,就要数爸爸了。—天下午,我放学回家,正在家里写作业,突然楼梯里传来了沉重的脚步声和洪亮的吟诗声。     

搭错车

精彩点评：这是一篇很有特色的作文，我们看了之后都不禁情为之摇．心为之动。拍案叫绝。它的特色主要表现在语言上。这篇作文语言的主要特色是诙谐幽默、生动有趣。如“大脑顿时呈死机状态”“腾空一跃出了家门”等夸张手法的巧妙运用，把作者当时害怕、焦急的心情生动地刻画了出来；“我马上就不由自主地‘哭吧’了”“历尽了千辛万苦终于回到了学校”这些有意曲解和大词小用更让人开怀大笑：“泪水直下三千尺，摸摸口袋没有钱!”这里的诗句仿写既切合当时的情况，又幽默、生动。从这里我们可以看出小作者深厚的语言文字功底。     

祭奠那个可爱的小瘦老头

全家人里面,我最喜欢姥爷。这句话得用严格夸张的文学对比语气来看,因为,全家人都不喜欢姥爷。     

简析夸张在新闻标题中的应用

说话或者写文章,为了表达的需要,故意扩大或缩小人和事物的原样,甚至表现上看来不符合事实,以此来强调其某些特征,加深读者的印象,唤起读者的联想,这就是修辞中的夸张。     

使用英文夸张时应注意的几大问题

夸张是英文表述时非常重要的一种修辞和表达方式,可使语言显得更生动、活泼,富有感染力。但使用夸张时易出现几种问题或误区,本文拟以此为出发点,将这几种常见问题归纳为：注意夸张与比喻、拟人的区别、需明朗突出．并引起共鸣、应以客观事实为基础、需构思新颖和注意适合使用夸张的语域。     

修辞语言在课文“How I Cot Smart”中的使用

修辞语言能激发读者的想象力。识别和欣赏它们,读者能更深入地理解作者的意思和从新的角度思考他的想法。夸张、提喻和暗喻等修辞手法在“How I Got Smart”一文（21世纪大学英语第三册,第一单元课文）中的使用使语言表达更生动形象、富有感染力和说服力。