解析日本科学未来馆的展览理念

在听赴日韩业务考察团的汇报时，总体的感觉是日本科学未来馆的展品不算多，但围绕有限的展品辐射出去的内容不少，有些展品的环境渲染比较夸张，加上展厅众多的工作人员，似乎在有意营造一种氛围，一种化……，普通观众在展厅参观，有一些动手参与，但最主要的方式是体验式参与；展览内容几乎没有涉及基础学科、基本原理的介绍。这种感觉与以往在听欧洲、美国的考察报告时的感觉迥然不同。     

判断杠杆再平衡问题的方法

处于平衡状态的杠杆,当受外界因素影响(如作用在杠杆上的力或力臂发生改变)时,此杠杆能否再次平衡?这样的问题按常规方法来分析、判断比较繁杂,如果运用夸张法来分析,就显得简单多了.下面举例来说明. 例1(2003年天津市中考题)如图1所示的轻质杠杆,AO小于BO,在A、B两端悬挂重物G1     

庄子的夸张和浪漫主义

任公子为大钩巨缁，五十辖以为饵，蹲乎会稽，投竿东海，旦旦而钓，期年不得鱼。     

童话

童话是儿童文学的一种体裁．它通过丰富的想象、幻想和夸张的特殊手法，塑造形象、反映生活。但是童话中的幻想又不是单凭主观随意的胡思乱想．而有一定的生活依据或科学依据．使人感到是可信的。如安徒生的《皇帝的新装》里。两个骗子做着空手势假装织布．而皇帝竟然也被骗．以为着装实际光着身子在大街上游行。这种以想象和夸张手法衬托出骗子的狡猾和皇帝的愚蠢．让人听来又能信服。做到了艺术的真实。正是这种使人信服的幻想和夸张．对孩子的智力发展和思想教育．才发生了积极的作用。     

呐喊

在这幅画上,蒙克以极度夸张的笔法,描绘了一个变了形的尖叫的人物形象,把人类极端的孤独和苦闷,以及那种在无垠宇宙面前的恐惧之情,表现得     

诗馀夸饰举隅

夸饰一词源于刘勰《文心雕龙》："自天地以降，豫于声貌，文辞所被，夸饰恒存。"夸饰即现代修辞学中的夸张，我国古文论中称之为"增文"、"夸饰"、"形容"、"豪句"、"激昂"、文学中的夸张，是把所要着力表现的内容艺术地夸大或缩小。李益（宫怨）诗"似将海水添宫漏，共滴长门一夜长"，极力夸大失宠宫女在冷宫里的万端愁绪，长夜难熬，度日如年的心态，这种脱离科学依据，但在艺术上却把诗情表现得真挚动人的心态描写，便是夸饰。范温（诗眼）说："形似之意，盖出于诗人之赋，激昂之语，盖出于诗人之兴。"其意为：实写事物的态势是出自（诗经）…     

我家的新鲜事

<正>最近,不知为什么,我们家掀起了一阵风——狂背古诗。连以往不太开口说活的我和妈妈都摇头晃脑的,乐此不疲。最夸张的,就要数爸爸了。—天下午,我放学回家,正在家里写作业,突然楼梯里传来了沉重的脚步声和洪亮的吟诗声。     

搭错车

精彩点评：这是一篇很有特色的作文，我们看了之后都不禁情为之摇．心为之动。拍案叫绝。它的特色主要表现在语言上。这篇作文语言的主要特色是诙谐幽默、生动有趣。如“大脑顿时呈死机状态”“腾空一跃出了家门”等夸张手法的巧妙运用，把作者当时害怕、焦急的心情生动地刻画了出来；“我马上就不由自主地‘哭吧’了”“历尽了千辛万苦终于回到了学校”这些有意曲解和大词小用更让人开怀大笑：“泪水直下三千尺，摸摸口袋没有钱!”这里的诗句仿写既切合当时的情况，又幽默、生动。从这里我们可以看出小作者深厚的语言文字功底。     

从语用角度看夸张辞格在交际中的运用

夸张辞格是一种常用的修辞手法。在日常会话中,交际双方往往违反合作原则,有意识地夸大或缩小事物的性质、特征。这样虽然有悖于交际初衷,但会话仍可进行下去。本文从语用角度分析夸张与合作原则以及它的语用功能,促成对这种辞格的进一步了解,以提高交际效果。     

撞墙

路人甲:再不给个说法,难道要人撞墙吗?路人乙:撞吧,看谁撞得最来劲!比喻听到某个观点或看到某种现象时十分抓狂,非常不能接受。多用于夸张、搞笑等场景,将幽默扩大化。如图所示。