RC模拟延时电路的应用——利用手机制作防盗报警器

随着高中新课程改革的全面推开，科学探究已成为当前基础教育课程改革的热点和难点．而物理课外实验与小制作的设计是培养学生科学探究能力的重要组成部分．目前，手机已经普及，学生对其功能非常熟悉，用它进行简单改装作为课外活动实验，具有原理简单、现象清楚、学生喜欢、受益匪浅的特点，现介绍如下．     

提高学生数学课堂参与度的途径

对于大部分小学生来说,数学是一门枯燥乏味的学科。作为一名数学老师,往往也片面地认为数学学习是聪明孩子的专利,只有聪明的、头脑灵活的孩子才能在课堂上真正展示自我。慢慢地,一大部分中等生在课堂上成了观众、听众,感觉课堂与自己无关,更不会参与课堂的任何活动。那么,作为一名数学老师,如何让绝大多数的学生在课堂上主动参与课堂活动,如何有效地提高课堂教学效率,这是每一位教师追求的终极目标。     

主持人语

曾经在拥挤的地铁里看到这样的场景:到站后走上来一对爷孙,老爷爷帮孙女背着书包,小姑娘靠定一个角落后,熟练地掏出手机,打开手机QQ,上线挂好后,开始玩游戏,间或切换到聊天界面跟同样"挂着"的同学聊两句。过了几站又上来几个中学生,他们手里的装备先进很多,电纸书、触屏手机、iTouch,还有"拉     

手机媒体的应用对大学生心理健康教育的影响

近几年,手机在大学生眼里并不是一个简单的通讯工具,而更多的是学习或者娱乐工具,它在一定程度上影响了大学生的思想观念和思想、行为方式,所以说合理运用手机对大学生的心理健康教育具有促进作用。学校应该正确引导学生正确认识手机媒体的传播特性,使学生能正确认识到手机的外部性影响,正确使用手机,走上一条健康的发展之路。     

手机进课堂的疏与堵——以全英文课程《环境科学导论》为例

智能手机的快速发展使得手机已经不再是一种单纯的通讯工具,而是变成了多功能为一体的一个智能终端。本文主要通过对手机进课堂疏和堵的利弊比较,结合正在开展的全英语课程《环境科学导论》的课程建设,讨论如何在课堂上引导学生发挥手机的正向功能,避免负面效应,为今后的手机进课堂的管理抛砖引玉,提供一定的思路供大家探讨。     

基于手机二维码的高校实验室设备管理模式探讨

随着高校实验室建设进程的加快,实验设备的信息化管理已经成为一种趋势。手机二维码技术已经非常成熟,本文探讨了基于手机二维码的高校实验室管理模式,将极大提高日常设备管理的效率和质量。     

大学生思想政治教育的手机网络模式案例分析——以天津师范大学校园手机报为例

新媒体视阙下,如何利用手机上网终端有效开展大学生思想政治教育工作,已经成为高校必须面对的课题。文章通过研究手机上网终端对大学生网络使用行为和心理的影响,以天津师范大学校园手机报为例,针对构建大学生思想政治教育的手机网络模式进行了案例分析。     

不可避免的电视新闻大战——浅谈手机与摄像机的战争

手机拍摄的视频,越来越多地出现在电视新闻当中,这似乎对于传统的电视生产,对于摄像机都产生了巨大的冲击。但是,时代在发展,这些变化是传统电视人必须面对的挑战。我们应当认清两种拍摄设备的优劣,充分发挥他们各自的特长,为电视新闻所用。更进一步,我们应当引起重视的,不是手机能否代替摄像机拍摄,摄像机能否应对,而是怎样利用以手机拍摄为代表的新媒体存在方式。传统的电视新闻在迎接挑战的时候,一手要抓紧自己已经驾轻就熟的武器"摄像机",一手也要抓紧对手擅长使用的新式武器"手机",这样才能在竞争中不落伍。     

微语文教与学的基本特点

微博客的出现推动着微时代的到来。微时代,即以短小精练作为文化传播特征的时代,它以微博为主要传播媒介的代表。微时代,主要依托于互联网(无线互联将是未来的趋势)而存在。互联网,或者说更广义上的IT和通讯技术以及它们之间的彼此融合,已经细雨般深入到