互联网语境下广电课程教学理念的变革

随着全球化、多元化、网络化社会的发展,社会整体的传播格局发生了重大变化,同时,新兴媒体的迅猛发展使得知识更新的速度日新月异.这不仅给社会媒介生态带来新的革命性的变化,也给大学的教学理念、教学模式、教学方法带来重大变革.尤其是对广电课程的教学来说,如何在新的传播时代、新的传播格局中做到知识的有效传播?如何让学生适应互联网时代知识的迅速更替?高校教师需要针对当下电视节目制作理念以及传播技术的变化,选择相应的教学内容、教学方法,并进行相应的教学评估.     

蚕豆根尖细胞微核试验监测甲基对硫磷污染研究

用蚕豆根尖细胞微核技术，监测甲基对硫磷对环境的污染，从1．13‰至3．77‰各浓度的甲基对硫磷诱导微核千分率都明显高于对照组．     

如何将环保理念渗入化学课堂

如何将环保理念渗入化学课堂,培养学生的环保意识是当前化学教学发展的重要趋势。本文从三个方面简单阐述了化学课堂上环保理念的渗透策略,希望对化学学科环保教育目标的实现有所帮助。     

是“带”还是“戴”——《少年闰土》一文指瑕

人教版九义教材《少年闰土》一文是从鲁迅先生的小说《故乡》节选下来的。课文写景优美．场面生动，是一篇非常精彩的课文。但我认为文中“项带银圈”中“带”字的用法值得商榷。     

在低频区具有大带隙的长方晶格二维光子晶体

利用降低光子晶体的对称性来提高绝对禁带宽度，在长方网格边上加正方介质柱而构成像素型长方晶格二维光子晶体，用快速平面波展开法计算其能带结构，通过参数优化，在低频区找到最大绝对禁带宽度△ωe=0．119ωe（ ωe=2πc／a，a为晶格常数，c为光速），绝对禁带中心频率ωmid=0．829ωe，△ω/ωmid=14，4％。     

试论化学教学中渗透环保教育

如今人们已认识到环境污染对人体健康造成的威胁,并着手加强对环境污染的治理。但全球性的环境问题所包括的臭氧层空洞、酸雨、温室效应、水域污染等无不与化学有着千丝万缕的联系。因此,在化学教学中渗透环保教育,让学生运用化学知识从理论上分析污染问题产生的原因,并找出解决污染的方法是十分必要的,也是每一个化学教师义不容辞的责任。     

沈阳市大气环境质量及治理概述

沈阳市大气环境污染是以烟尘和二氧化硫为主要污染物的煤烟型污染，多年来全市污染物超标严重。本文论述了超标的多项原因及沈阳市治理环境污染的一系列措施。     

具有非期望输出决策单元的有效性评价

针对具有非期望输出决策单元DMU的相对有效性 ,提出对其进行评价的非径向FDEA模型 ,并给出模型的相对有效性理论证明 .结合实际算例 ,指出FDEA模型在实际生产过程中对于节约生产资源 ,提高期望输出 ,降低非期望输出 ,特别是减少环境污染有重要应用价值 .     

绿色化学浅谈

化学工业在给人类带来丰富的新产品的同时，也给人类带来了严重的环境污染。于是，绿色化学应运而生，绿色化学的理想在于不再使用有毒、有害的物质，不再产生废物，不再处理废物，它是一门从源头上阻止污染的化学。本文简要介绍了绿色化学的起源、特点、原则和研究进展。     

关于水体污染程度的计算

众所周知，环境污染是社会热点问题，水体污染是环境污染的一个重要方面。水体污染程度的计算在近年化学竞赛、考试中时有出现，为帮助中学生解决这一疑难，特作以下浅析：