海外游学,“游”与“学”的博弈

炎热的暑假到了,与天气一同变热的还有林林总总且收费昂贵的海外游学。记者调查发现,五花八门的游学线路价格都在万元以上,有的线路竟然火到"报不上名",在孩子们互相攀比越来越盛的情况下,家长们只能咬牙掏钱。按主办者的说法,所谓海外游学,是送孩子到国外参观世界名校,与国外孩子共处,既游也学,很有意义。不可否认,孩子到国外游学可以开阔视野、增长见识,特别是对准备将来出国学习的孩子而言,是对未来留学生活的一次探路,     

知是行之始 行是知之成——“诗词里的古都”丛书编辑手记北大核心

2022年1月,“诗词里的古都”丛书历时4年终于面世。回望走过的路,百感交集。初心:以史明志,鉴往知来近年来,我国游学市场快速发展。在巨大学生存量和消费转型升级的背景下,游学作为一种新型的教育方式为广大家长所接受。2012年年底,教育部发文着手开展中小学生游学试点工作,苏州、合肥、西安被确定为首批试点城市。2013年,国务院印发《国民旅游休闲纲要》,提出“逐步推行中小学生游学”。     

渗透生态环境教育的“艺游学”教学探究——以初中美术课《千姿百态的水》为例

党的二十大报告指出，我们坚持绿水青山就是金山银山的理念。人与自然是生命共同体，在尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明发展背景之下，水环境保护作为现代社会生活中的重要议题屡被提及。在美术教学中如何提升学生对水环境的审美认知是本案例探讨的重点。本案例是对《千姿百态的水》一课进行第二课堂教学的探索与延伸，运用“艺游学”这一具有互动性、参与性、体验性、渗透性、探究性等多重特点的教学方法，让学生进入真实情境中，完成水环境主题审美教学活动，聚焦审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解等核心素养。学生对水环境的认知将从单一的实用价值层面跃升到生态文明的审美价值层面，进一步理解人与生态环境相互依存的道理，丰富自身的人文素养。