全文获取类型
收费全文 | 250754篇 |
免费 | 744篇 |
国内免费 | 1815篇 |
专业分类
教育 | 184943篇 |
科学研究 | 18611篇 |
各国文化 | 1461篇 |
体育 | 12340篇 |
综合类 | 8119篇 |
文化理论 | 2404篇 |
信息传播 | 25435篇 |
出版年
2024年 | 1190篇 |
2023年 | 4639篇 |
2022年 | 4907篇 |
2021年 | 4935篇 |
2020年 | 5290篇 |
2019年 | 5540篇 |
2018年 | 2538篇 |
2017年 | 4198篇 |
2016年 | 5038篇 |
2015年 | 8117篇 |
2014年 | 18974篇 |
2013年 | 16771篇 |
2012年 | 20671篇 |
2011年 | 22167篇 |
2010年 | 18385篇 |
2009年 | 17719篇 |
2008年 | 21824篇 |
2007年 | 16016篇 |
2006年 | 12539篇 |
2005年 | 11805篇 |
2004年 | 7825篇 |
2003年 | 5653篇 |
2002年 | 4785篇 |
2001年 | 3911篇 |
2000年 | 3148篇 |
1999年 | 1248篇 |
1998年 | 827篇 |
1997年 | 733篇 |
1996年 | 523篇 |
1995年 | 414篇 |
1994年 | 279篇 |
1993年 | 190篇 |
1992年 | 113篇 |
1991年 | 112篇 |
1990年 | 73篇 |
1989年 | 65篇 |
1988年 | 23篇 |
1987年 | 31篇 |
1986年 | 33篇 |
1985年 | 18篇 |
1984年 | 22篇 |
1983年 | 16篇 |
1980年 | 4篇 |
1957年 | 3篇 |
1950年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
121.
122.
在高中体育教学当中经常遇到一些棘手的问题,例如:教材内容的安排与各教材的比例不尽合理。另外,由于性别的差异、兴趣与爱好不同,学生对体育课的要求也就不同。传统的体育教学有它的优点,但也存在不少的缺点。优点是上课较集中,便于教师组织与管理;缺点是很难解决“吃不饱”和“吃不了”的矛盾,阻碍了学生兴趣的激发,学生的兴趣与爱好得不到很好的发展,久而久之,部分学生对体育课的学习兴趣渐渐降低,从而影响体育课的课堂效果,教学质量得不到提高。 相似文献
123.
软件产业的发展急需大量合格的软件专业人才.高职院校培养的计算机软件专业人才应具有扎实的专业知识、较强的技术应用能力、良好的语言表达和沟通能力、健康的心理素质、较高的职业道德水平、规范的职业行为和良好的团队协作精神。实现人才培养目标的关键是培养目标的定位、师资队伍的建设、实训基地的建立。 相似文献
124.
125.
据统计,2004年的毕业生有50%以上都进入私营企业工作。这意味着毕业生的就业取向已从传统的进政府机关、进事业单位、进国有企业、进三资企业转变到进私营企业了,也意味着广大毕业生在2005年新的一年要转变自己的就业观念。 相似文献
126.
127.
英国学校体育与健康教育之研究 总被引:1,自引:0,他引:1
随着学校体育教育思想的不断发展,英国进行了体育与健康教育相结合的教学及改革。英国的体育教学体制、教学理念和教学方法等的特点,决定了体育在目标方向及课程内容设置、实施途径、师资来源的独特性。 相似文献
128.
计算机作为高科技的产物,已涉足人类生活的各个领域。我们时时刻刻离不开计算机的使用。计算机的学习成为一种更新最快、须终身学习的内容。在学校这个教育的主要场所,计算机的学习早已成为一门必修课。那么在当今这个人性化回归的现代社会,在新一轮课程改革的春风吹拂下,计算机教学中有哪些地方可以体现或已经体现了人性化思想呢? 相似文献
129.
直拍进攻型打法曾经是我国乒坛的主流打法,由于缺乏创新,在近10多年一直不太景气.但是,直拍进攻型打法有其特定的优势,具有很强的抗争能力,只要创新技术、加强实力,就能登上世界乒坛的最高峰;诚然,它自身的确也存在着很多问题,加上11分赛制和无遮挡发球的实行,必定会给这种打法带来一些影响(正负双方面).因此,在新形势下对直拍进攻型打法进行进一步的深入剖析和探讨,成为我国乒坛亟待解决的课题.通过对世界优秀男子直拍进攻型打法选手的技战术进行统计与分析,并走访乒乓界权威人士和有关专家,对新规则带来的一些问题和该打法今后的发展趋势进行深入分析与探讨,为进一步提高我国直拍进攻型打法的技术水平提供科学理论和参考依据. 相似文献
130.
随着人类对计算机及网络的不断开发、研究、利用,现代信息技术在小学语文教学中得到广泛应用。计算机及网络有着较强的视听感染能力和非线性的快速交互功能,较好地避免了教师教学中的局限性,它将声、像、网、文有机地结合起来,提高了教学内容的表现力和感染力,使学生在学习中始终保持兴奋、愉悦、渴求上进的心理状态,促进学生在情感上和行为上都积极地参与学习的全过程,优化课堂教学,使语文课充满活力,对生字的学习、课文的理解、作文的提高都有很大的促进作用,从而提高了教学质量,实现全面提高学生素质的目标。 相似文献