促进现代文秘能力提升的媒介素养课程体系——以重庆文理学院为例

在分析高校文秘专业现有课程体系中媒介素养课程欠缺和媒介素养对现代文秘的必要性之基础上,针对媒介素养的相关范畴和维度,构建了以提升现代文秘职业能力为目标的媒介素养课程体系,并论证了该课程体系的可行性。     

现代高职院校品牌建设的文化纵横

现代高职院校品牌建设重要性是不言而喻的。"张扬传统文化"与"描绘文化蓝图"的庚继与轮接,昭示了文化建设对现时高职院校品牌建设的决定性影响,为未来高职院校品牌建设注入了新的文化基因。因此,试图在认识高职院校品牌建设的文化旗帜、文化灵韵、文化个性的同时,重塑高职院校品牌建设的文化地位、文化价值、文化路径,为现代高职院校品牌建设找寻到一条文化之路。     

学生创新思维的培养

随着社会的进步与发展,写作日益成为现代人必备的能力之一。就培养学生的写作能力而言,要想提高学生的写作水平,关键在于培养学生的创新思维体系。创新思维又被称为创造性思维,是指突破已有的思维定势与方法,能在揭示事物本质的基础上向人们提供异于他人、优于他人的新的思路、方法、认识及成果的思维。     

关于表彰二0一二年度湖南省基础教育信息化宣传工作先进集体和先进个人的通报

各市州、县市区教育局： 2012年,各市州、县市区电教部门围绕贯彻落实《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》和《湖南省教育信息化发展规划（2011—2015年）》的精神,积极开展基础教育信息化宣传报道工作,取得了显著成绩,涌现出一大批先进单位和先进个人。经研究,决定授予永州市电化教育馆、长沙市第十五中学等157个单位“湖南省现代教育技术宣传工作先进集体”称号,授予王廷立等177位同志“湖南省现代教育技术宣传工作先进个人”称号。希望受到表彰的单位及个人再接再厉,在基础教育信息化宣传工作方面扎实工作,再刨佳绩。同时,希望全省各级电教部门和电教工作者向先进集体和先进个人学习,开拓进取,求真务实,营造良好的舆论氛围,为推进我省教育信息化作出更大贡献。     

现代教育技术运用在课堂中应注重的相关问题

在现代教育技术过程中,各高等学校都对这一教学手段有了充分的认识,但在部分教师中,运用现代教育技术教学手段还普遍存在着一些问题,制约了有效运用这一现代教育技术教学手段的推进.就如何解决这些制约因素,本文阐述了一些看法.     

现代维吾尔语定语研究综述

就20世纪60年代以来现代维吾尔语定语研究的内容、成果做一总结,同时指出了研究中存在的不足以及可以进一步探究的问题。     

巧用现代教育技术 优化英语课堂

现代教育技术就是运用现代教育理论和现代教育技术,通过对教与学的过程和教与学资源的设计、开发、利用、管理和评价,以实现教学优化的理论与实践。本文在充分理解现代教育技术的基础上,列举了现代教育技术在英语课堂中的应用,分析了其有效性,得出教师如果能巧妙运用现代教育技术,定能活跃课堂,优化课堂教学的结论。     

试论我国现代测绘技术与土地测绘

将现代测绘技术科学、合理的应用到土地资源的测绘和调查工作中,可有效提高土地资源的测绘效率,促进土地资源合理利用的可持续性。本篇文章从现代测绘技术的概念入手,简单介绍了测绘技术在土地调查工作中发挥的作用,并在对土地调查基本步骤有所了解的基础上,重点论述了现代测绘技术在土地调查中的应用状况,供同行参考借鉴。     

现代服务业发展潜力研究——基于我国30个省市的实证分析

对我国现代服务业发展潜力进行系统的评价研究,既是学术研究的需要,更是政府制定产业政策的需要。在合理构建综合评价指标体系的基础上,用因子分析法所得的结果表明:我国目前现代服务业发展潜力呈现出东中西部地区的差异性。中西部地区需要加大对教育、科研及基础设施等方面的投入,加快未来本地区现代服务业的发展。     

“小说”考论

“小说”一词由古代的过于宽泛到现代的相对节制的界说，呈现出从化小说到学小说的古今历程，其中具有标志性的正是言小说、白话小说、现代小说的前后出现。现代小说的生成与言一致的现代汉语之间形成互补的同构关系，而“小说”一词也因之真正获得了作为学样式的当下界定。只有从这一界定的基点出发，才有可能对中国古代小说的源流避免历史的误认，同时也才可能对中国现代小说的价值进行现实的确认，从而有助于较为准确地把握中国小说的整体发展。