班主任专业化自主发展行动研究

在教师专业化发展和新课程改革的二元背景下,班主任工作正在由过去的教育与管理时代走向现在的研究时代,现代教育呼唤班主任专业化已成共识。班主任专业发展需要班主任掌握行动研究的理论与方法,更多地对自己的工作进行理性思考,实现从实践者到研究者的转变……     

专列“爱阅读的莫斯科”令俄罗斯人骄傲

《39级台阶》闻名于世，《21级台阶》也不示弱，而且后者因为依据谷歌地图问世，更具有现代色彩。     

转制：大学出版社的机遇抑或挑战

出版业改革在即，作为中国出版界的一支重要方面军，大学出版社在这场变革中占据什么样的位置？困扰大学社转制的因素有哪些？大学社面临的挑战是什么？研究中国出版业资深（专业）人士如是说——     

现代图书馆存储技术方案的选择和应用

文章从观念的更新、需求的定位、发展的脉络、务实的操作等角度对现代图书馆存储技术方案的选择和应用进行了有益的探讨和理性的思考。     

两只“多余的狗”

在1994年第12期《新闻战线》上，我曾发表《“一字未改”的编辑也应奖》的文章，文中提及一些编辑处理来稿，“为了让部主任、处长、总编看出自己编辑的‘认真’，对人家的好稿叉划叉添、满纸红墨，既是对作品的伤害，也是对编辑职业的一种亵渎。”1996年第l期《中国记者》“编辑杂谈”专栏也发表一文“《从用狗作诱饵说开去》，文中写道：“法沃尔斯基是苏联现代艺术家和写生画家。     

组建出版集团的十个问题

中国加入WTO在即,不少出版业内人士都在思考中国出版业如何迎接挑战,如何把我们的出版业做大做强,如何充分利用好现有优势进行资产重组,组建若干大型出版集团.我认为,就中国出版业目前所面临的情况来讲,这种思考和探索是非常必要的.组建出版集团是调整我国出版结构、壮大综合实力的一个重要途径,特别是对于打破区域限制、实现机制创新有重要作用,应当积极加以探索.但是,组建集团决不能一哄而上,不重实效,更不能过多过滥,追求形式.这当中有若干问题值得我们思考.     

现代信息技术环境中的信息资源配置、开发与利用——专家咨询意见的调查与分析

对专家的咨询调查表明 :现代信息技术环境中的馆藏信息资源 ,最重要的是应当突出资源特色 ;收藏信息的载体形式 ,高校馆、公共馆、科学馆和社科情报所 ,应以印刷型和光盘型为主 ,科技情报所、信息中心、咨询和企业情报机构 ,应以网络型和光盘型为主 ;信息资源开发的重点是经济信息和科学技术信息 ;应重点开发的资源形式是网络信息和文献信息 ;应进行信息资源的多层次开发 ,开发方式主要是建设数据库、实现一次文献的数字化和计算机信息分析。表 8。参考文献 3。     

现代课堂管理基本模型初探

课堂管理问题伴随班级授课制而产生,长期以来普遍且持续地影响着课堂教学的效果和质量。当代课堂管理正由以控制为特征的传统管理向以激励为特征的现代管理逐步演变。以人本主义与行为主义的整合为理论基础,以课堂秩序为立足点,构建的现代课堂管理基本模型,对于教师的教学实践和师范教育改革具有重要的实践价值。