全文获取类型
收费全文 | 72344篇 |
免费 | 124篇 |
国内免费 | 200篇 |
专业分类
教育 | 55357篇 |
科学研究 | 4888篇 |
各国文化 | 342篇 |
体育 | 2174篇 |
综合类 | 1889篇 |
文化理论 | 989篇 |
信息传播 | 7029篇 |
出版年
2024年 | 93篇 |
2023年 | 464篇 |
2022年 | 570篇 |
2021年 | 675篇 |
2020年 | 658篇 |
2019年 | 798篇 |
2018年 | 490篇 |
2017年 | 786篇 |
2016年 | 1001篇 |
2015年 | 1888篇 |
2014年 | 5095篇 |
2013年 | 4222篇 |
2012年 | 5458篇 |
2011年 | 6156篇 |
2010年 | 5282篇 |
2009年 | 5426篇 |
2008年 | 6859篇 |
2007年 | 5159篇 |
2006年 | 4346篇 |
2005年 | 4306篇 |
2004年 | 3091篇 |
2003年 | 2438篇 |
2002年 | 2148篇 |
2001年 | 1915篇 |
2000年 | 1585篇 |
1999年 | 498篇 |
1998年 | 309篇 |
1997年 | 284篇 |
1996年 | 199篇 |
1995年 | 183篇 |
1994年 | 96篇 |
1993年 | 55篇 |
1992年 | 28篇 |
1991年 | 28篇 |
1990年 | 22篇 |
1989年 | 27篇 |
1988年 | 6篇 |
1987年 | 6篇 |
1986年 | 3篇 |
1984年 | 5篇 |
1983年 | 6篇 |
1980年 | 2篇 |
1957年 | 1篇 |
1950年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 0 毫秒
941.
《中国教育改革和发展纲要》明确提出了要重视学生交往能力的培养,这反映了当前社会发展对人的素质的要求。聋人作为社会成员的一部分。更应学会社会交往之道,学会生存,学会发展。以适应社会的需求。而现代教育技术尤其是网络技术的运用为聋生交往提供了合适的平台,一方面网络为学习交流提供了宽松的交际与组织环境。另一方面,通过网络的交流,还可以克服手语与口语造成的交往上的不便,以书面语言的形式更快更直接地与人交往。 相似文献
942.
论现代远程教育实践教学的重难点 总被引:1,自引:0,他引:1
本文对现代远程开放教育实践教学中重点、难点、薄弱环节进行了剖析,探索了解决的策略与方法。以期在理论上做一些基础工作,达到抛砖引玉之目的。 相似文献
943.
杨国蓉 《四川三峡学院学报》2000,16(5):46-48
消除国有制经济的弊端,增强国有资产的运营效率和整个国发经济活力的关键是:改革产权制度,明晰产权,尽快建立现代企业制度。 相似文献
944.
人教版高中《语文》第五册所选的四篇20世纪西方现代主义文学作品,为我们语文老师和同学打开了一扇通往陌生文学世界的窗口。作为上个世纪西方文学主潮的现代主义文学,是一种有别于传统理性文学的特质文学。它的产生机制和美学特征,至今仍深深地影响着当代西方乃至世界文学的发 相似文献
945.
陈法俞 《教学月刊(小学版)》2007,(5):35-37
现代媒体在语文教学中的使用越来越广泛,这是有益于语文教学发展的。但媒体的属性只是辅助工具,语文有它自己的根。那么,网络环境下的语文课该怎么上呢?我在一次语文教学研讨活动中听到了宝安区青年教师钟碧容执教的这样一堂课,从中受到了一些有益的启示。 相似文献
946.
我国的现代远程教育经过近十年的发展,已经取得了很大的成绩。校外学习中心模式已经逐步建立起来,并已成为支撑远程教育的重要形式之一。校外学习中心模式吸收了国外开放大学学习中心模式的精髓,有着明显的中国特色。本文从"学习中心"的起源、职能、运行模式等方面对校外学习中心模式进行了全面的分析,并提出该模式对自学考试完善社会化学习支持服务体系在两方面有重要启示作用。一是,校外学习中心市场化的运作模式及其组织保障系统;二是,服务的思想和力度可以通过学习中心模式得到更好的实现和加强。 相似文献
947.
948.
现代教学不再是教师单纯地教学知识,而应是教师教给学生主动学习的能力和主动进取的意识.因此,做学生学习的引路人,营造学生主动参与的良好环境,最大限度地调动学生的主观能动性,才能使学生变被动地接受为主动地获取知识,才能使学生得到生动、活泼、主动的发展. 相似文献
949.
澳大利亚学徒培训制度的现代模式 总被引:3,自引:0,他引:3
学徒培训制度是澳大利亚古老的职业教育制度,经过了历史发展的巨大变迁,从形式到内容都打上了许多现代印迹。它既继承了传统学徒培训制“做中学”的特点,又融入了现代学校教育的新形式。澳大利亚古老的学徒培训制度在今天又以其独特的魅力吸引着众多学子的兴趣,焕发了新的生机。 相似文献