全文获取类型
收费全文 | 141454篇 |
免费 | 515篇 |
国内免费 | 581篇 |
专业分类
教育 | 101369篇 |
科学研究 | 13271篇 |
各国文化 | 745篇 |
体育 | 4591篇 |
综合类 | 4374篇 |
文化理论 | 1734篇 |
信息传播 | 16466篇 |
出版年
2024年 | 497篇 |
2023年 | 2109篇 |
2022年 | 1871篇 |
2021年 | 2000篇 |
2020年 | 1887篇 |
2019年 | 2032篇 |
2018年 | 1113篇 |
2017年 | 1886篇 |
2016年 | 2414篇 |
2015年 | 4365篇 |
2014年 | 10462篇 |
2013年 | 8743篇 |
2012年 | 11233篇 |
2011年 | 11516篇 |
2010年 | 9749篇 |
2009年 | 9802篇 |
2008年 | 12127篇 |
2007年 | 9301篇 |
2006年 | 7681篇 |
2005年 | 7391篇 |
2004年 | 5571篇 |
2003年 | 4774篇 |
2002年 | 4149篇 |
2001年 | 3580篇 |
2000年 | 2691篇 |
1999年 | 1003篇 |
1998年 | 596篇 |
1997年 | 543篇 |
1996年 | 363篇 |
1995年 | 347篇 |
1994年 | 221篇 |
1993年 | 172篇 |
1992年 | 102篇 |
1991年 | 78篇 |
1990年 | 63篇 |
1989年 | 58篇 |
1988年 | 8篇 |
1987年 | 9篇 |
1986年 | 10篇 |
1985年 | 3篇 |
1984年 | 14篇 |
1983年 | 10篇 |
1980年 | 2篇 |
1957年 | 2篇 |
1956年 | 1篇 |
1950年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 62 毫秒
11.
实现教育治理体系和治理能力现代化,需要聚焦根本制度、基本制度、重要制度及其相互衔接。教育体系的发展,是一个从成熟、定型到完善、巩固的过程。我们要明确各级各类教育内涵式发展的重点,通过分类评价,引导高校找准定位,建立科学的绩效管理机制,激发高校办学内生动力。 相似文献
12.
顶岗实习是实现高职人才培养目标的重要途径。鉴于当前高职顶岗实习中学校、学生及教师各层面都存在的问题,重新设计了顶岗实习的流程体系,通过校、企、师、生、家五方联动,构建了五途径保障实习岗位、两维度驱动实习成效、四层次规范实习管理、三主体强化实习评价的“五二四三”顶岗实习模式,实现学生、企业、教师、家长、导师和学校的六方共赢。 相似文献
13.
14.
15.
16.
文学新闻是指以文学形式完成的纪实性新闻叙事,而不是字面上的有关于文学的新闻,所以精准的说法应该是"文学性新闻"。这其中包含着两重含义,一是所写内容必须是建立在事实基础之上,而非个人或集体的主观虚构;二是从叙事方式到框架文字、句式表达都带有一定的文学色彩。纽约州立大学科特兰分校传播学院的约翰·C.·哈索克教授专门为此撰写了《美国文学新闻史:一种现代叙事形式的兴起》(复旦大学出版社2019年3月)。 相似文献
17.
18.
《佳木斯教育学院学报》2019,(2)
当前,我国的经济与社会正处于快速发展的阶段,产业结构和就业结构的转变也很迅速,我国急需尽快培训技能人才和提升技能水平,因为我国高技术人才的缺失现象,已经严重阻碍了经济社会的持续发展,同时产业结构和产业升级也难以进行。目前,需要做的就是以"好技能"作为培养目标,把四个要素作为出发点,暴露了制度体系、课程体系、教学体系还有考核体系,最终建立起一个"校企合作-工学结合-岗位在才",具有可持续发展性质的高技能人才培养模式。 相似文献
19.
《湖北函授大学学报》2019,(11):34-35
本文通过总结发达国家中高本课程体系衔接的实践经验来探讨发达国家中高本课程体系建设的目标及其指导思想,并研究发达国家中高本课程体系衔接的特点。通过借鉴发达国家的高本课程体系衔接的建设,对于我国职业教育建设有重要的意义。借此将推动我国职业教育体系的革新,为我国人才强国战略做出贡献。 相似文献
20.
心理学研究方法体系的探讨——对运动心理学研究方法的启示 总被引:1,自引:0,他引:1
陆雯 《沈阳体育学院学报》2003,(2):52-53
心理学的发展与应用 ,都与科学的研究方法密切相关。心理学研究主要是在辩证唯物主义理论指导下 ,吸取其他学科的研究方法并且形成自己独特的研究方法体系以促进心理科学的发展。而运动心理学是心理学的一个分支学科 ,它是随心理科学和体育科学的发展而不断完善 ,为适应体育运动的需要而产生的一门应用学科。其研究方法主要来源于它的母科学———心理学方法的一般研究方法。心理学研究方法的发展也极大丰富了运动心理学研究的手段 ,使运动心理学的研究和应用得到了更大的发展。 相似文献