让孩子爱上英语课外阅读——浅谈小学英语教学中有效渗透课外阅读

众所周知,由于受考试因素和课时数紧张等因素的影响,我们英语老师的教学目标大多数放在课本上,形成了应试教育的教学模式,不考的不教,这样一来,学生的英语课外阅读就受到了忽视,知识面狭窄,遏制了学生的英语综合能力的全面发展。     

新课程标准下的小学语文教学

小学阶段,语文教师要根据小学生的年龄特点在教学中给学生灌输阅读的重要性、朗读的必要性理念并且采用"兵教兵"的策略提高学生的学习能力及教学效率,并且在教学过程中要时刻抓住文本的情感点,使学生从小养成良好的习惯。     

如何培养中学生的现代文阅读能力

在中学语文教学中,我们"始当求所以入",在深入探求每篇课文真谛的基础上,要"终当求所以出",将相同类型的文章放到一起比较,寻找它们的共同点,对比它们的不同之处,培养学生举一反三的能力。     

从一节公开课谈高中英语阅读文本教学

在日常的高中阅读教学活动中,由于教学时间短、学习任务紧迫,许多教师习惯于投入过多时间和精力素养。教师只有引导学生理清文章的脉络和框架,理解文章的主旨和细节,对文章形成清晰完整的概念,使学生在文化、思想和情感上鉴赏文本,才能提高学生的语言综合应用能力。     

浅谈如何培养小学生的英语阅读能力

小学英语教学中加强阅读训练是听说读写体系中不可或缺的一环,可以帮助学生开阔视野,积累词汇量,获取丰富的语言知识。激发学生阅读兴趣,给予耐心、细致且富有策略性的阅读指导,是促使小学英语阅读教学扎实高效的重要保障。     

爆笑超市简

老师催促学生交作业，他扬了扬手上大家的作业本，问：“都交齐了吗？     

文本与质疑——谈新课程理念下高中阅读教学要注意的问题

新课程理念下高中阅读教学存在着诸多问题。解决这些问题就要让学生自觉走进文本,通过构建学生心理安全区域,培养学生的批判精神,创设问题情境等手段培养学生主动质疑的习惯,提高学生有效阅读的能力。     

通过试题评价,引导小学数学课堂教学改革

现今,小学数学课堂教学改革逐步深入,试题评价已经成为改革的方向。小学数学教师应该抓住试题评价的要点,将数学文化、生活素材、挖掘潜能以及实践能力融入其中,有效发挥其对教学效果的促进作用。     

班上有个林黛玉

1她喜欢扭曲着身子倚窗而立，悲春伤秋。我们说她造作。     

粒粒皆辛苦

国庆长假,我们一家到乡下看望姨外婆。离开了喧闹的城市,来到弥漫着泥土芳香的乡村,我的心情特别喜悦。