关于新课程背景下生本教育在高中英语教学中的应用价值探析

现如今,改革开放格局俨然已经形成,各国之间的贸易往来和文化交流日渐频繁。英语作为世界第一语言和联合国通用语,一直以来都是我国学生学习的必修课。高中英语课程难度大,与大学学习紧密相关,其重要性更是不言而喻。然而,由于高中英语单词、词汇和语法众多,使得很多学生对英语学习产生了抵触情绪,学习效率不高。目前,新课程背景正在实施,改变原有的教学模式,开展生本教育就显得尤为重要。它可以发挥教学的价值,提高学生的学习热情,保证高质量教学。     

知足常乐

enough是个兼类词,它既可以用作形容词和副词,也可以用作名词。一、enough作形容词用时,意思是“足够的;充分的”,通常用于修饰名词。enough修饰名词时一般趋向于放在所修饰的名词前,也可以放在后面,但现代英语中不常用。如:We have enough time to do our homework.我们有充足的时间做家庭作业。There is room enough for 30 people to live here.这儿有足够30人住的地方。Are there enough seats?座位够吗?enough置于所修饰的名词之后,句意和语气不如enough置于名词前时强烈。     

“钻(鑽)”字的读音

1.问题这次审音是在《普通话异读词三次审音总表初稿》(普通话审音委员会,1963,以下简称《总表初稿》)、《普通话异读词审音表(1985年12月修订)》(普通话审音委员会,1986,以下简称《审音表1985》)的基础上进行的。前两表对"钻(鑽)"字的审音结果如下:①     

现代信息技术在高中英语教学中的应用

传统的高中英语教学,用于听和看的教学媒体往往只局限于黑板与录音机,它们所形成的图像和文字,往往是一成不变、静止不动的,这就导致学生常常觉得英语课程学习起来十分枯燥和疲劳,既不利于学生学习兴趣的激发和培养,也不利于教师获得最优化的英语教学效果。由此,集多种媒体形式和计算机及网络于一体的现代信息技术便被广大英语教师所应用,它有助于英语课堂教学现状得以及时改善和转变,对于英语课堂教学过程和效果的优化,有着极为重要的促进意义。本文就结合笔者多年的教学实践经验,对现代信息技术在高中英语教学中的应用谈一些个人感悟和想法。     

探片区联动之径 促幼教均衡发展——谈幼儿园片区管理实践经验

2011年,幼教改革的春风吹拂全国各地,优质的公办幼儿园犹如雨后春笋般拔地而起。一所所硬件软件配备高起点、高要求的公办幼儿园吸引着家长们的目光。在这样的大背景下,一部分办园水平偏低的民办幼教倍感压力,他们面临着或生存、或淘汰的选择。这时候,片区联动管理的模式应运而生。     

利用信息技术转变教师角色,建立“主导-主体”课堂

现代教育信息技术作为课堂教学的一种辅助手段,它为学生学习的条件创设了情景。现代教育与以前有所不同,它与互联网、一些app的结合,为课堂打开了一个新的领域,它也给了孩子们更多的选择。而大部分的教师,尤其是音乐老师,由于学科的特殊性和实践性,实际教学中大多还是采用传统的教学模式,应该如何利用现代化信息技术进行教学,建立"主导-主体"课堂。就这一现象以曾经上过的电子音乐制作课为例进行论。     

拥抱友善

活动背景友善是一个温暖的字眼,她就像冬天里的一轮暖阳,给你我带来幸福的感觉。社会主义核心价值观也把“友善”作为对个人的一个价值要求。它要求人与人之间的相处要亲近和睦,友好善良。但是,当今社会存在不少不友善的行为。学生与学生之间、学生与老师之间、学生与家长之间,有时候会因为言     

让快乐走进小学数学课堂

在数学课堂教学中,要为学生创设快乐的学习环境,让学生在快乐中学习,以提高数学课堂的教学效率。数学教师应依托教学改革,努力构建快乐课堂。主要从教学实际出发,对小学数学教学中实施快乐教学的基本策略进行探讨。     

国际金融危机冲击下的民工荒解析

民工荒的出现是劳动力供求失衡的直接产物,出现在我国这样的人口大国背景下,具有特定的历史条件和时代背景。改革开放以来,农民工对经济社会的发展贡献功不可没。民工荒的出现伴随着国际金融危机的蔓延与冲击,其背景独特,形势严峻,范围广,缺口大。     

现代教育技术在英语课堂教学中的运用

随着信息技术的飞速发展,以计算机多媒体和网络技术为核心的现代教育技术受到了教育界的普遍关注,信息技术与课程整合已经成了教育改革中的一个亮点。如何将现代教育技术与英语学科有机合理地整合起来,使之真正促进英语的教与学,这是每一位教育的研究者和实践者必须思考的问题。现代教育技术