食品微生物教育的“教”与“学”

随着科学技术的快速迭代发展,同时伴随着国内外食品安全事件的频发,现有的食品微生物教育已经无法适应以技术应用型、综合创新型人才等为主的时代需求,如何培养新一代的人才一直困扰着广大的教育工作者。本文以食品微生物教育教学经验和广泛学生调查为基础,将从教师以及学生两个方面简述食品微生物教育的"教"与"学"。     

现代林业技术装备虚拟仿真实验教学中心的建设实践

回顾了该校现代林业技术装备国家级虚拟仿真实验教学中心的发展历程,阐述了中心"分层培养、层层递进、逐步提高"的工程基础、专业特色和创新创业3平台实验教学体系构建,并对中心的管理体系、管理机制及在教学理念、培养模式和运行机制等方面的特色进行了总结和归纳。     

柔性管理在现代学校管理中的应用分析

当前,柔性管理作为一种新兴的管理理念和管理模式,其有效性和重要性正日益显著。伴随着我国社会经济的快速发展和教育体制改革的不断深入,许多现行的学校管理理念和模式越来越不能适应教育教学现状,导致了现代学校管理中很多问题的出现。学校教育管理应当有效结合柔性管理这一重要理念,在有效的具体应用措施中,提升学校的管理质量与效率,进一步推动学校教育的持久稳定发展。     

浅析利用现代教育技术手段实现英语“读、写”“听、说”的二维融通

随着现代教育技术手段的不断发展与创新,将其利用到教学中,提高学生的学习效率成为业界不断探索的问题。本文通过多媒体设施、网络环境实现英语"读、写"与"听、说"的二维融通,促进英语学习效果的增强。     

中职校学生舞蹈社团活动资源的应用与评价——基于现代信息技术的研究

以计算机技术和网络技术为代表的现代信息技术被广泛运用到课堂实践中,以其内容的丰富性、交流的开放性、及时性及互动功能深受老师和学生的欢迎,尤其在舞蹈社团教学与实践中更得到广泛的运用。     

现代信息技术与小学语文阅读教学合作学习的整合探讨

目前,随着现代信息技术的不断发展,我国教育教学事业要求不仅要对学生进行基础理论知识及人文素养、科学素养的指导与教学,同时还应对学生进行现代技术收集及信息处理能力的培养。本文主要针对现代信息技术与小学语文阅读教学合作学习整合基本内涵进行分析,后对其整合措施进行研究,不断促进其在教学中的应用与发展。     

本期导读

近期,"慕课"、"微课"、"云课堂"成为课堂教学的热门词汇,如何在信息技术革新的背景下保证优质的课堂教学既是教学实践中的困惑,也是研究者重点关注的话题。本期"视点"栏目中,有学者认为不能过分依赖信息技术,应回归"课堂",倡导通过"协同学习"实现"课堂转型";有文章聚焦现代学校过程中的正义问题,提出了实现学校过程正义的策略;另有作者探讨了教育改革风险的本质,设计了改革风险管理流程,针对提升教育改革风险管理效度提出了解决方法。教师教育课程设置对教师专业发展具有至关重要的作用。"教师发     

用现代技术为中学英语教学注入活力

推进现代信息技术在教学中的普遍应用这是新课改的重要方面。在英语教学中整合现代信息技术可以打破以往枯燥机械而封闭的教学,优化课堂教学结构,改变教学方式,实现学生的主体参与与快乐学习,这样才能让学生在快乐中实现听说读写技能的全面发展。     

家长:中国最伟大的民间教育力量

2009年,山东省成为全国第一个全面启动家长委员会建设的省份。在家长委员会建设方面我们开展了一系列创新。1.价值定位的创新。将其定位为现代学校制度建设的突破口,第一次将家长委员会从学校德育工作的传统定位中解放出来。2.功能定位的创新。将其功能确定为三个方面,即家长教育、支持学校教育教学改革、参与学校民主管理。3.组织建设的创新。提出将家长委员会建在班上,作为家长,人人都要参与,人人都是家长委员会的主人。建设