为科技体育安一个家

现代科学技术的发展，促使人们普遍重视儿童时代动手能力的培养。苏联当代教育家苏霍姆林斯基曾说过：“儿童的智慧在他的手指尖上。”这也是我贯彻始终的一个教学理念。     

传统英语教学法与现代英语教学法的比较研究

作为我国教育中一个重要的基础学科,英语的教学方法始终是教研人员所关注的热点话题。只有运用恰当的教学方法,才能有效激发学生的学习兴趣,让学生更加灵活地掌握和运用知识,这是每个英语教学人员需要深入思考的问题。本文对传统英语教学法与现代英语教学法进行了深入的分析与研究。     

浅谈新课程下电子白板与高中生物教学的整合

正交互式电子白板是以计算机技术为基础,集软硬件系统、资源系统的平台,整合了电子、感应、网络技术等,将传统的黑板和现代多媒体技术有效地结合在一起,可直接在白板上进行电脑操作.生物学是一门自然科学,与社会学科的教法不同,主要是传授一些过程性的、原理性的、探究性的知识.在生物教学中恰到好处地利用交互式电子白板技术,可以使教学内容呈现形式多样化,生动、简洁自然现象,为课堂互动、师生互动、生生     

每一堂都是公开课

《现代职业人》开设已有三年，它受到老师的关注、学生的喜爱，但其中也存在一些问题。本文采用因材施教、以身作则、博闻广识三个方法，希望把每一堂课都建设成公开课，将《现代职业人》建设成一门精品课程。     

教师成长的微观环境与方法之我见

教师成长,各级教育行政部门都很重视,为教师专业成长制定了很多制度,搭建了很多平台。但作为一线教师从中对这种制度、平台感知了多少,真正融合、实施了多少呢。本文试图想从微观角度,从一线教师的视角与一线教师并肩过招,想以小见大,深入浅出,从众多的信息中,归纳出简单易行,便于广大教师融合、实施的成长之路。     

数学“个性化作业”课程的研发与实施

正什么是"个性化作业"呢?是教师借助现代教育技术,依据班级学生个体学情和教学需要而设置的尽量照顾学生个体差异的作业,是集体作业、分层作业与个别化作业的合理组合与拓展。个性化作业的实施宗旨就是不同的学生做不同的作业,每个学生都做属于他自己且最适合他自己的作业,使之获得最大的发展。我们把数学"个性化作业"的课程目标定义为三个方面:照顾差异,各取所需,全员发展。相对应的策略为:1.题库建设的层次性。我们在挑选、编写题库时,分属基础性、综合性、挑战性等不同层次的习题都有涉及,并根据思维难度、出错概率分成十个等级。每个等级     

开放大学的发展历程与重心位移

<正>黄冠、毛雪在《现代远距离教育》2013年第6期中撰文,阐述了开放大学的产生和发展过程,分析了开放大学的内涵和功能,并提出了开放大学质量保障的建议。在舒尔茨人力资本理论的风靡之下,高等教育的社会作用与个体作用越发的为国家当局和个体所接受。在这种情况下,作为一种新型高等教育机构———开放大学逐渐走进人们的视线。同时,世界各国急速膨胀的学生人数迫使传统的精英教育走向大     

远程教育资源在农村小学的效果

远程教育资源把电视机所具有的视听合一功能与计算机的交互功能结合在一起,产生出一种新的图文并茂的、丰富多彩的人机交互方式。为我们农村小学教师提供了广阔的空间,是教师的好帮手,学生的好朋友,素质教育的好手段。它解决教学中的难点、疑点问题,有效地激发学生的学习兴趣。     

新工科背景下高职院校现代学徒制人才培养研究

随着我国经济的发展,要求科技发展和产业变革,做好创新驱动发展。教育部门积极推进新工科建设发展,旨在探索教育发展和高等人才培养的新模式,从而为产业优化升级发展提供必要的人才支持,扶持其成为城市发展的重点。