评《非自由主义的失败》

看过应奇教授《古典·革命·风月：北美访书记》的人可能还会记得,他在“从文化政治到政治文化”一章中曾提及斯特恩（Fritz Stern）的《非自由主义的失败：论德国现代政治文化》（The Failure of Illiberalism：Essayson the Political Culture of Modern Germany,     

关于数学基础课教学的思考

基础课教学要适应当今基础教育现代化的要求,必须将着眼点放在学员整体素质的提高,促使基础课教学效果由数学领域向非数学领域扩展.为此数学专业基础课教学应该研究;如何优化教材内容与结构,变封闭型为开放型;如何在传统数学中渗透现代数学思想;如何体现现代教育等.     

浅议现代知识观与高中数学教学

文[1]中钟启泉教授提出"使知识真正成为学生的知识,而非学科的知识",学习知识的目的不仅在于"对知识本身的掌握",更在于让学生"加深对知识思想文化内涵的理解和学习能力的形成",文[2]建议对知识的理解不局限于公共知识,同时也要将个体知识纳入.无疑上述两种观点对知识的理解有着共同之处--关注个体的学习.     

课堂教学贵在动态生成

动态生成是现代课堂教学的显著特征。所谓动态,即事物运动变化的状态。所谓生成,即事物的产生、形成。“课堂教学动态生成”,是指在教学的开展过程中,师生间、生生间、师生与文本间,对话互动,交流彼此的思考和见解,学生在原认知的基础上,自主建构信息意义生成的过程,从而落实教学目标,促进学生发展。教学是人的能动的活动,而不是将教材“复制”后“粘贴”到学生头脑的过程。要使新知内化为学生的知识结构,只有在对话互动中,学生对交流的信息,有自己的思考与感悟,才能实现意义的获得。生成是在动态之中思维的碰撞,即兴创造的火花,是在心与心…     

关于现代汉语课程改革的思考

文章从课程定位、课程内容、课程观念、课程体系、考试方式和教学方法等方面论述了现代汉语课程存在的问题和改革的思路。     

社会资本与文化资本视野下的现代学校制度变革

社会阶层与教育获得之间存在着密切的联系。由于社会分层、社会流动以及家庭结构的变迁,导致人们之间社会资本与文化资本的差别日益扩大,从而使教育不平等问题愈加凸显。在某种程度上,一个好的学校制度能够降低出身的不平等或者降低家庭背景的重要性,因此,当今学校制度改革的一个重要方面就是弥补人们之间社会资本与文化资本方面的差异,即通过建立“公平教室”、创建“功能共同体”、改革考试制度等,以促进教育平等。     

现代汉字的字理分析

古代汉字是现代汉字的产生之源 ,现代汉字是古代汉字的流变。三千多年的历史变化 ,现代汉字的字形结构与甲金文、小篆的字形结构已经有了许多的差异 ,现代汉字的字义与《说文解字》所说的本义也有了很大的距离。这是我们今天分析字理时不能不注意的问题。所谓“字理”,指的是字形与字义、字音的联系。这是一种客观存在 ,该如何分析就如何分析 ,不能是此人讲此理 ,彼人讲彼理 ,因人而异 ;也不能是因时而异 ,因地而异。当然 ,也会有一些字的字理一时弄不明白 ,自然允许仁者见仁 ,智者见智。但这样的字更要求按科学的规律进行深入探讨 ,并不是…     

教师现代人文精神探析

近年来,随着素质教育和新课程改革的逐步推进,有关人文精神、人文教育的讨论十分热烈,一些学校也开展了有关人文教育、人文精神培养的实验。但这些主要是针对学生的,对于教师应当具有什么样的人文精神、教师如何践行现代人文精神等问题的探讨却相当匮乏。本文试就这些问题作一简要分析。     

浅谈现代教师人格的作用及其要求

教师的高尚人格是学生人格形成的榜样,可以促进学生更好地成才.塑造现代教师完美的人格,要求教师具有渊博的知识和爱岗敬业的执著精神,并做到诚信、公正和廉洁,讲究文明,以身作则.