创设生活化、童趣化的情景——《牛津小学英语》5A Unit9 Shapes第一课时教学评析

这一阶段是师生相互沟通、交流的有利时机。在短暂的时间里调动学习热情，激活课堂气氛，创设一个平等、和谐、宽松、自由的学习氛围，对学生积极投入语言实践是至关重要的。     

现场短新闻写作四要素

在实践中如何写好现场短新闻?笔者认为,现场短新闻是截取生活中的横断面,最忌贪大求全,要求集中突出,有强烈的现场感,让读者有如临其境,如见其人,如闻其声的感受。具体说来,要抓好以下四要素。 1、转变作风,深入现场,细心观察。 记者必须眼观六路,耳听八方,离不开对报道一线     

学习型组织与终身教育（上）

对于学习的适题，过去没有什么时候比今天提的再响了，这是历史发展的必然，也是我们赢得未来的关键。今天，本刊“本期主题”推出的创建学习型组织的一组文章，会使我们更深刻地认识到学习对于生存发展重要作用。几位专家从不同方面论述了创建学习型组织的深刻意义，细细品读，对于确立学习定位、有效发挥学习作用是很有价值的。我们将从理论和实践方面不断推出新作，以期对于人力资源开发工作有更大的促进作用。恳请诸位专家不吝指教，多多赐稿，让学习之花盛结硕果。     

浅谈表象训练对不同阶段游泳运动员的作用

表象训练是德国的马尔茨博士在1960年提出的，如今已被各国普遍运用，并取得较好效果，它与智力的高低不相关。所谓表象训练，即把过去已有的经验储存在记忆里的运动感觉再进行意识化的过程，并不是完全由想象产生的表象。表象演练已被众多研究认为具有提高运动操作之功效。1979年，此概念又被分为两种类型：外在表象与内在表象。外在表象是指对某一运动的观看所描绘出来的表象(第三人称，视觉的)。内在表象是指想象自己真实完成动作的情景(第一人称，动觉的)。它包括感受肌肉和情绪的各种反应，是复合性感觉的表象。明确区分这两种概念的不同性质，对表象训练产生的效果起着重要作用。     

关于参数问题的讨论

近几年高考试题都十分重视对学生运用数学思想方法解决实际问题的考查，特别是在试题中引入参数，既增加了试题的广度和深度，更便于考查参数思想与分类讨论、函数与方程、数形结合、转化与化归等数学思想的综合运用．另外，有些问题如轨迹、变量范围等常见问题的解决，用参数法往往十分方便．下面，就高考中参效问题的命题特点及高考复习谈一些看法．     

重视钢琴演奏的旋律化

对于钢琴演奏者来说，在学习和弹奏钢琴乐曲的时候，不仅要注重基本功的扎实，技术的娴熟，更应该注重演奏者自身对乐曲的理解和体验，即重视钢琴演奏的旋律化。     

对电视直播诊疗行为的法学思考

近年来，由于各类型媒体竞争的加剧，更新新闻观念、增强新闻性、改进硬件条件等，成为媒体强化竞争力、扩大领地份额的途径；尤其是开拓新的天地，独家提供为社会广大受众所喜闻乐见而平素又难得一见的内容，更是电视的“撒手锏”。为此，一些独特的视角、选题就成为目前条件下电视媒体竞相采用的“抓人”手段。 ３月２３日，湖北电视台与武汉同济医院合作，现场直播了一台名为“爱的奉献”的亲属器官移植手术，并取得成功。在直播过程中，有７００多名热心观众打进电话参与节目。这次手术直播在社会上产生了很好的反响。 在近几年的司法审…