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941.
942.
周敏 《广东技术师范学院学报》2009,(3):93-95,98
在用Master CAM自动编程中,学生容易忽略工艺方面的问题;在铣削加工过程中,经常会遇到一些异常情况。本文针对数控实训教学过程的常见问题提出了解决方法,对提高学生的技能起到一定的帮助作用。 相似文献
943.
《佳木斯教育学院学报》2017,(10)
独立学院商务英语专业在实训教学的过程中存在诸多问题,如缺乏理论基础;人才培养方案不合理;实训教学条件滞后等。针对上述问题,提出基于项目的阶梯式实训教学模式,即将"课程项目—仿真项目—竞赛项目—真实项目"四者融为一体的阶梯式实训教学体系。 相似文献
944.
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946.
947.
948.
949.
950.
《南昌教育学院学报》2017,(3)
中等职业学校主要目的是做就业向导,为社会输出应用型人才,项目教学法的特征切合中职院校实际特点,帮助培养学生的实践能力、团队合作能力,促进学生的自主学习能力发展和可持续学习发展,增强学生在社会上的就业竞争力,同时,促进中职学生的全面发展。 相似文献