关于现阶段校本教研工作的一些思考与实践

随着基础教育课程改革的不断推进，校本教研走进了广大中小学，教研在全面落实课程改革目标、推进教育制度创新、促进教师专业发展等方面切实发挥着越来越突出的作用。但是，实践中有两个突出问题应该面对：一是理论与实践结合不紧密；二是学校、教师对教研的兴趣亟待提高，教研质量亟待提高。因此，如何开展务实的校本教研，开展教师真正需要的、乐于接受的校本教研，提高教师参与研究的兴趣和能力，     

如何构建新时期初中化学的高效课堂

本文首先介绍了化学课程在初中阶段的重要性，之后，经过分析提出了构建新时期初中化学的高效课堂的途径，包括：注重学生自我表现，提高学生主动参与课堂的积极性；尊重个体之间的差异，开展分层的差异化教学；     

译后编辑次数与译文质量的关系研究——一项基于Translog的实验

人工智能的快速发展让机器翻译成为语言行业的重要辅助工具。随着研究工具的更新，越来越多的学者开展了译后编辑相关研究，但这些研究较多关注人工翻译与译后编辑的质量对比，鲜有学者研究译后编辑次数与译文质量之间的关系。基于此，本文使用键盘记录软件Translog和EV录屏软件，记录被试的总击键次数，采用简单线性回归模型进行数据分析，探究译后编辑次数与译文质量之间的关系。实验结果显示，译后编辑次数与译文质量之间不存在相关性。     

莫忽视小学生“公民意识”教育

公民意识教育是基础教育中常常被忽略的话题,但不可否认,公民意识教育也是基础教育的重要内容,甚至可能会影响到学生的一生。建设现代化国家包括许多方面,其中一个核心问题是人的现代化,重要标志就是国民成为公民并具有公民意识。公民意识大致可以分为公民的法律意识、道德     

你会阅读数学课本吗？

教科书是知识的载体,它是教师实施课堂教学的依据,也是学生获得知识的渠道。九年义务教育小学数学新教材的编写充分体现了让学生参与知识发生与形成的全过程,又很强调可读性。在教学中,我逐步更新了自己对教材的理解：教科书不仅是＂教本＂,更应是＂学本＂,应该从低年级起就有意识地教给学生读课本的方法．帮助他们从不会看书,变成会看书，从不自觉看书，逐步培养读课本的能力与习惯.     

穿花蛱蝶深深见 点水蜻蜓款款飞——谈“放羊式”教学在体育课上的运用

传统的体育课是学生在教师的指导下,按教师的要求在监视中完成的准备部分、基本部分和结束部分。这在一定程度上束缚了学生的思维与行动,对学生参与体育活动产生一定的影响,不利于学生的发展。笔者认为,上好体育课就应像＂放羊＂一样,要让＂羊儿吃得饱＂就要学会＂放羊＂。那么,怎样＂放＂呢？让我们从体育课的三大部分进行探讨。     

当代中国网络公共领域的现实境遇与发展思路

我国网络公共领域的生成恰逢时代契机:国家和社会相对分离以及民主化程度的提高是根本前提;庞大网民群体的形成奠定了公众基础;W eb2.0时代网络的开放性、交互性奠定了技术基础。但同时也面临着现实困境:网络世界不平等是现实世界不平等的延伸;国家必须对网络发挥主导作用,市民社会尚不成熟;网民理性不足,司法规约困难;商业化、娱乐化、私人化倾向损害了网络公共领域的基础。有鉴于此,政府应该做到不缺位、不越位;网络商业主体应该提高法律意识和责任意识;网民应该提高参与能力和参与意识。     

人教版高中生物实验中试剂的汇总及浅析

分析人教版高中生物学教材中出现的多种实验试剂、动植物实验材料,以列表的形式对实验名称、试剂用量、注意事项等进行汇总,便于学生复习查阅,加深对实验基础知识的理解,提升学生基础知识的迁移和运用能力。     

鼓励学生参与 提高课堂效率

新课程改革要求学生更多的参与到课堂教学中,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,教师要致力于培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。但是一节课只有几十分钟,如何才能做到新课改的这些要求,同时又能顺利的完成教学任务,就成了教师必需思考的问题。学生动起来,课堂活起     

如何进行中小学数学知识点衔接

目的:观察藤黄健骨片口服联合多态斜板法治疗腰椎小关节紊乱(肾虚血瘀型)的效果。方法:选取100例腰椎小关节紊乱患者,按入院时间分为对照组和治疗组各50例。对照组采用多态斜扳法后给予七叶皂苷钠+NSAIDs,治疗组采用采用多态斜扳法后口服藤黄健骨片,连续治疗2周后比较临床疗效。结果:治疗组的总有效率明显高于对照组(P<0.05)。结论:腰椎小关节紊乱采用藤黄健骨片口服联合多态斜扳法治疗,可以有效提升治疗效果,值得在临床中推广应用。