我们似曾相识

你是否有过这样的感觉:突然之间,眼前的场景无比熟悉,所有的一切就好像曾经经历过?似曾相识的迷惘某天午后,坐在电脑前,听着音乐、敲着键盘,恍然间产生了一种奇怪的感觉:好像很久以前,我就曾经听着同样的音乐,坐在同一台电脑前,敲下了同样的文字。这样的经历你是否也曾经有过?突然之间,眼前的场景无比熟悉,所有的一切每一个细节,甚至是接下来所要发生的一切,你都了如指掌,就好像曾经经历过?     

抵住“有偿新闻”诱惑

新闻的功能赋予了新闻的社会价值和现实作用,它不同程度显现出对公众的影响力和价值取向,因而,抓新闻不但要有敏感性,更要抵住来自方方面面的诱惑。有偿新闻现象成了现阶段新闻队伍建设中亟待解决的现实问题,这已是不争的事实。现在需要认真研究的,     

档案编研工作要坚持突出＂五性＂

一、坚持编研工作的时效性,增强编研成果服务现实的功能 档案的编研工作要为党委、政府的各项工作服务,就必须坚持正确的政治方向,从编研目的到编研效果,从编研选题到编辑整理,都要以中心工作为出发点,着眼于为现实服务。围绕这一编研工作的指导思想,档案工作者就要紧跟时代发展的步伐,     

电视新闻参与社区互动的现实途径

互动时代已经来临,电视新闻不仅面临着与电视其他类节目的竞争,更面临着网络新闻的巨大挑战,在这样一个环境中,电视新闻参与社区互动无疑是一个很好的途径。本文旨在通过对电视新闻面临的现状的分析,来研究电视新闻参与社区互动的可行性,并从中探讨出一些可行的现实路径,为电视新闻找出一条与互联网共荣,并最大限度调度受众参与互动的可持续发展之路。     

实施有效教学 构建和谐课堂

新课程的实施,本质上说,是一种课程行动研究过程。通过这种行动研究,把观念形态的课程转化为学生所得的课程,将课程方案付诸实践,将新课程现实化、制度化,落实到课堂教学层面。从这个角度讲,没有课堂教学的改革,将是不完整的课程改革。因此,我们努力打造以唤起学生认知欲求和主体性、创造性的有效课堂。     

农机成人教育发展浅析

科学技术是第一生产力,要发展就要讲科学、懂科学、用科学。农机成人教育是农村职业教育的重要组成部分,既是发展农机化事业的基础工作,又是发展现代农业、振兴农村经济、使农民致富奔小康,把农业科研成果广泛应用于农业生产并使之转化为现实生产力的需要。农机成人教育的发展是极为广阔的教育领域,其开发已引起全社会的普遍重视。发展成教是现代生产技术发展的需要,是学校学历教育的继续和补充。     

媒介素养教育与传统文本分析教育的融合——《外国文学》教学法试探

媒介素养的核心要义是使用媒介的能力、理解媒介的能力和评价媒介的能力。在《外国文学》课程的教学过程中,传统的文本分析教育必须和对学生的媒介素养教育结合起来,否则很难取得教学上的震撼力和说服力。具体途径为:一、通过媒介引发学生对国外文化问题的兴趣;二、通过媒介提高学生对外国文化的理解能力和研究能力;三、通过媒介引导学生对国外思维进行分析;四、建立媒介批评意识规范理解。     

论电视纪录片的历史层面和现实层面

一部电视纪录片,它本身的画面、解说、音乐、字幕、特技等共同表达的内容,是一个历史层面和现实层面的交融,无论是人物纪录片还是事件纪录片,片中所反映的人或事件并不是孤立存在着的,是与周围环境及历史的渊源有着千丝万缕的联系,如果我们在创作过程中,主观地、随意地割断这种联系,那么所要反映的人或事就会使人感到不真实,甚至使人产生逆反心理。一部完整的电视纪录片一般都有历史层面和现实层面。在具体的纪录片中,如果历史层     

“东风工程”二期免费赠阅项目启动 招贴画进村入户

2011年11月25日上午,在阿瓦提县文化广场,自治区新闻出版局局长古力先·吐拉洪将一张崭新的印有维吾尔族生活场景的招贴画赠送到当地农民手上,这标志着新疆新闻出版"东风工程"二期免费赠阅项目正式启动。伴随着新疆新闻出版"东风工程"     

桌面型虚拟现实系统场景优化问题研究

桌面型虚拟现实系统的应用慢慢开始普及,特别是在网络上,有很多虚拟旅游、虚拟博物馆、虚拟学习环境,让人们在计算机前就能得到较为真实的直观感受。但是,虚拟现实场景的显示是由计算机的显卡和中央处理器实时运算产生的,对于小场景的虚拟现实问题不会很大,但对于大场景,如果不对虚拟场景模型进行优化处理,将大大影响其运行速度,降低虚拟现实场景的表现力。