以“忠义”为核心的关公道德文化对当今社会的现实意义

《三国演义》是我国的一部文化经典之作。它其中所宣扬的以＂忠义＂为核心的道德观念影响了一代又一代的中国人,我们要用历史的、辨证的眼光对其进行分析与辨别,取其精华、去其糟粕,发扬其中的优良传统,服务当今社会,使其焕发出新的生机与活力。     

中职学校如何提升计算机专业教学水平

中职学校的教学目标是以满足社会需求为主,培养能够立刻适应社会使用的技术型人才.研究中职学校如何提升计算机专业教学水平具有重要的现实意义.本文根据笔者多年的实践教学经验,首先就当前中职学校计算机专业教学的现状进行了分析,然后针对性的提出了几点提升中职学校计算机专业教学水平的建议,希望对相关人员有所裨益.     

高职校内生产性实训基地企业化运行模式研究

分析高职校内生产性实训基地建设研究现状,指出高职校内生产性实训基地以多种方式参与市场经营活动,其实质就是企业化运行.文中对生产性实训基地企业化运行的现实意义进行了剖析,同时指出生产性实训基地企化运行应处理好四个基本问题.     

中华孝道文化的现实意义浅析

在中华民族的优秀传统文化中,孝道文化源远流长,其丰富的内涵大致可以概括为爱敬、奉养、侍疾、承志、立身、谏诤等方面。弘扬中华孝道文化,有助于提高全体国民的基本道德素质,形成良好的社会道德风尚,增强整个民族的凝聚力,对于推动社会主义精神文明建设、构建和谐社会具有重要的理论与现实意义。     

论公诉环节的附条件不起诉适用

附条件不起诉是我国刑事诉讼的重要组成部分.《中华人民共和国刑事诉讼法(2012年修正版)》规定了对未成年人犯罪可以做出附条件不起诉决定,首次在法律上确定了该项制度.实施该制度,有利于提高刑事诉讼的效率及对相关权益的保护,同时体现出人性化的司法理念,与我国构建和谐社会的理念相互交融.但该制度在我国刑事诉讼法律制度中毕竟是新生事物,检察机关如何用好检察裁量权并实现有效保护涉罪未成年人合法权益的立法目的,是值得思考的.笔者就附条件不起诉的概念、现实意义、原则进行了探讨,并对检察机关如何操作附条件不起诉制度提出了自己的看法.     

鲁迅美术编辑思想的先锋性及其现实意义

鲁迅在坚持现实主义美术思想的同时,在美术编辑技巧上更多地趋向现代主义,具体包括对“装饰主义”的提倡、对“颓废主义”的关注与对“构成派”的继承,体现较强的实验色彩与先锋性.提倡勇敢尝试与亲力亲为,永远站在讯息与理论知识的制高点上,形成一种鼓励探索与宽容失败的氛围,是研究鲁迅美术编辑思想先锋性的现实意义之所在.     

论陶行知教材编撰思想与实践及其现实意义

在中国近百年教科书发展史上,教育家陶行知主持编撰的语文、数学、科学、音乐等多部教材始终贯彻着生活教育的理念。他编撰的语文教材是通过收集各类与生活相关的事物作为素材,根据学习者的能力,按照不同的文体呈现出来,以帮助学习者在学习的过程中除了掌握文字语言以外,还学习到日常生活的能力;数学教材引导学生从客观现实出发,在探究性学习的基础上帮助学生解决现实生活问题,符合学生学习数学的心理特点,对于学生的思维模式和人生观、价值观的培育起到了很大的作用;科学教材是从日常生活中的简单事物入手,由具体到抽象,不断地让学习者循序渐进、新旧两类知识反复磨合的过程中巩固并拓展知识。深入分析陶行知的教材编撰思想与实践,对于今天的教材编撰仍不乏有益的启示。     

文言文的诗性语言举略

我国历史上的文言文语言高度浓缩凝炼,句式整齐,多用排比,富于韵律和节奏,还频繁使用对比、对偶、反复和重叠等手法,具有诗歌的若干特性。它抑扬顿挫,易记难忘,使读者从语言文字中享受到了诗歌般的美和愉悦感。今天,我们应当汲取其精华,剔除其形式主义的糟粕,将各类文字写得更好更美,增强可读性,更好地为现实工作和社会生活服务。     

用三种眼光看“格斯拉”——《品质》解读

经典小说的阅读教学一直是语文教学重要的内容。当下重读经典小说,我们除了要考虑小说创作的背景、作者的情感倾向、小说的基本三要素之外,更要考虑现在重读经典小说的现实意义。《品质》一文的教学我们可以通过对主人公格斯拉的把握来完成解读。     

深入挖掘小说中的现实意义 形成小说主题多元化思维——《我的叔叔于勒》教与学例谈

小说家在作品中往往深入地揭露社会问题、人性特点,给人们以重大的启示。在教学过程中,鼓励学生放开思维,合理想象,即使是异想天开也无可厚非;大胆表达自己的观点,深入挖掘小说中的现实意义,从而形成小说主题多元化思维的格局,树立正确的世界观、人生观。笔者以苏教版九年级课文《我的叔叔于勒》教与学为例,做出探讨。