2006年高考物理压轴题两条思路答案不同的剖析

2006年全国卷Ⅰ,物理压轴题25题如下:有一个演示实验,在上下两面都是金属板的玻璃盒内,放了许多用铝箔纸揉成的小球,当上下板间加上电压后,小球就上下不停地跳动.现取以下简化模型进行定量研究.图1如图1所示,电容为C的平行板电容器的极板A和B水平放置,相距为d,与电动势为ε、内     

让玻璃长出“记性”

将印有文字和图像的纸片盖在一块透明的玻璃上,然后用短波紫外线、X射线、r射线进行高能电磁辐射,玻璃就能自动“默记”这些文字、图像。当受到日光等长波光源照射后,在暗背景中保存的这种玻璃,仍能把文字、图像再现出来。这种神奇的玻璃是以中国科学院长春应化所苏锵院士和李成宇博士为首的科研小组研制成功的。它是由一种新型红色长余辉发光材料在玻璃上经特殊工艺处理做成的,并且,科研小组还在世界上首次发现了它的存储记忆功能。所谓长余辉发光,是指白天在太阳光、日光灯或其他高能电磁辐照下将能量储存,晚上再把所储能量释放出来从而…     

调节冷暖智能玻璃

英国伦敦大学的科学家发明出一种“智能玻璃”，不用空调，光是玻璃就能让室内冬暖夏凉。这种玻璃能够有选择性地吸收或反射红外线，从而保持室内温度舒适宜人。     

玻璃封存核废料

这就像是一部慢镜头回放的恐怖电影：核废料从地下的存储井里泄漏了出来．渗透到河流里．污染了数百万人赖以生存的饮用水。这个场景就真实地发生在美国华盛顿州的汉福德核废料储存区里。     

点式支承玻璃建筑中金属连接件的简要设计

点式支承玻璃建筑近年来得到了广泛应用，但对其中的金属连接件还未给出承截力的设计公式，对连接件的试验研究和有限元分析也表明，连接件相对玻璃板有很大的强度储备，给出了连接件在主要受力状态下的承截力简化设计方法。     

二氧化碳玻璃

我们日常生活中的玻璃制品,例如窗玻璃、玻璃瓶等,最基本的成分是硅的氧化物,如二氧化硅。在元素周期表中锗与硅处于同一族,它的氧化物即二氧化锗也已经用于光纤玻璃中。科学家不免要思考:与硅和锗同一族的最常见的碳是否也可以用于制造玻璃呢?近日,意大利科学家发现,气体二氧化碳竟然也可以形成玻璃。不过二氧化碳形成玻璃的条件比较苛刻:必须在几十万个大气压的高压下,二氧化碳分子才可以形成玻璃态的固体。二氧化碳气体若要变成固体不难,冷却到-78.5℃就可以了,但这时的固体是很有秩序的干冰晶体,而要变成玻璃,必须让晶体排列混乱无序,加…     

其实,我也很棒

<正>最近烦心事不断。那天课间休息时,我和同学在操场踢足球,不料一脚打了高射炮,把二楼一块窗户玻璃踢碎了。可想而知老师训我时的脸色有多难看,我受训时的心情有多委屈。随后月考时我的数学只得了83分,低于全班平均分1分,为此班主任对我双罚:罚站和罚     

现代文阅读：第一组题

一、光的清洁革命①一天,大雨过后,人们经过刚jùn工的某大楼时,发现大楼成排的玻璃窗分外明亮,显得非常洁净。而另外一座建筑的玻璃窗,还留有大雨洗刷过的许多痕迹。在阳光的照射下,两座建筑的玻璃窗完全不同,形成鲜明对比。②到底是什么原因让大楼的玻璃窗如此明亮呢?原来是这座大楼的窗玻璃采用了新科技,经过了光触媒的加工。③什么是光触媒?它为什么有这样神奇的功能?这要先从触媒说起。触媒作为一种介质,在化学家眼里就是催化剂。触媒的特点,就是在化学反应中,它可以对难以发生的反应产生催化作用,并加快反应速度;另外它本身不因为参与…     

别让名课缚手脚

在小学语文教学中,教学说明文让许多老师犯怵,小学生对这类课文也不感兴趣。三年前,我组织教师观看了特级教师于永正执教的《新型玻璃》录像,并印发了课堂实录和评     

一生只做一件事——记望江县太慈中心学校桥慈小学教师汪珍连

【正】2011年4月7日,和往常一样,望江县太慈中心学校桥慈小学一年级的教室里,孩子们在认真听着汪珍连老师的数学课。"4元3角+5元2角=9元5角=95角",汪珍连一笔一画地在黑板上演算着。写完这行算式,孩子们发现老师好像是累了似的,后退了几步,坐在椅子上,静静地闭上了眼睛。一年级的孩子还太小,他们不知道发生了什么,只...