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朱国荣 《小学教学(数学版)》2009,(7):33-35
一、教学设计中的困惑与思考
“数的认识(总复习)”是人教版教材六年级下册第六单元“整理和复习”第一课时的教学内容,这节课主要复习正数、负数和整数、自然数、分数、百分数、小数的相关知识。教学设计时,我主要思考以下两个问题: 相似文献
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采用状态空间法的求解体系,在计及剪切变形影响的前提下,讨论了梁的筑池问题.导出了梁的状态空间方程,给出了矩阵形式的解答,提出了一种计算梁筑池问题的简便有效的方法 相似文献
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腺药珍珠菜挥发性成分分析 总被引:2,自引:0,他引:2
采用气质联用分析仪分析测定了腺药珍珠菜中56个挥发性组分,其中醚萃取液挥发性组分主要包括亚麻油酸乙酯、2,6十六烷基-1(+)-抗坏血酸酯、6,9,12,15-二十二碳四烯酸甲酯及棕榈酸乙酯;乙酸乙酯萃取液挥发性组分主要有异佛尔酮衍生物、环氧化红没药烯、富马酸二丁酯及阿魏酸等。 相似文献
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三篇稿件,有研究者所作,也有杂文家手笔,角度不一,或呼吁或建议,但都涉及语文教育中一个古老却总在被误解、遗忘的话题——文学教育。文学教育总是被扭曲、改造,大到社会、人生,小到课程、教材;文学总在缺席,常常被人们有意或无意遗忘,需要拿来用时,就奉若神明,没有需要时,则弃之若敝屣。它的命运,更多的是社会价值、国人人性的折射。于是,我们不禁要问,什么时候,文学、文学教育能够回归到常识,什么时候能够成为学科建设坚实的基础,什么时候不再被随便抛弃、玷污,什么时候能够在一个充满梦想和想象的民族精神史上保留不可动摇的地位? 相似文献
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杨玥儿 《作文成功之路(高中版)》2008,(10):1-1
音乐,如同珍珠滴落玉盘,急雨敲击窗棂,手指叩击竹节,给平静的现实生活带来阵阵涟漪,让听者心里不由咯噔一声,仿佛看见了另一种生命的盛 相似文献
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我们这个地区,很多养鱼塘都养着珍珠,一排排绳索,上面系着很多空塑料瓶做浮漂,两头用木桩固定在离岸四五米处,下面挂着一排排河蚌。在这种地方钓鱼,确实费事,稍不留神,不是挂钩,就是跑鱼。 相似文献
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