苏轼的人格魅力与人文关怀

苏轼,是浩瀚宇宙中一道耀眼的星光,是茫茫大海中闪亮的珍珠,是在几千年历史长河的大浪里淘出的金子。他光照大地,明亮一代又一代人的心灵。苏东坡的一生,是坎坷的一生,漂泊的一生,传奇的一生,更是率性的一生,博爱的一生,旷达的一     

我身边的美与丑

一太阳当空照,释放着温暖的阳光。在霓虹灯下的站台上,有许多等待着赶车回家的人们。一个身着艳装,脖子上戴着一串珍珠项链的富家小姐,站在我的身旁。她头抬得高高的,纤细的腿向前迈了一小步。     

走向远方

是男儿总要走向远方,走向远方是为了让生命更辉煌。走在崎岖不平的路上,年轻的眼眸里装着梦更装着思想。不论是孤独地走着还是结伴同行,让每一个脚印都坚实而有力量。     

走在乡间的小路上

外婆住在一个偏僻的乡下小村里。妈妈每次回娘家,都要先坐公交车到镇上,再下车步行好几里乡间小路。就在这条乡间小路上,我和妈妈收获了许多馨香与快乐。春暖花开,万物苏醒。我睁大好奇的眼睛开始寻找大自然的乐趣,乡间的小路就是我探索学习的课堂。金龟子、西瓜虫、蟋蟀、蜗牛、蒲公英、黄花菜……都是我的好教材。雨过天晴。灰树菇打着小伞俏皮地围着树桩     

决心取代绝望

有一个人在航行的时候把一颗贵重的珍珠掉进了大海里,这人回到岸上,拿了一只桶去舀海水,泼到陆地上。他不知疲倦地干了三天。第四天,水怪从海里出来问他:"你干吗舀     

张春蕾教授简介

张春蕾，1964年生，江苏淮安人，南京晓庄学院人文学院教授。张春蕾教授长期从事世界文学与比较文学的教学与研究工作，并在其主要研究领域赛珍珠研究、西方戏剧研究等方面取得了丰富成果：主持并完成了“美国基督教长老会在江苏的传教活动及其对赛珍珠创作活动的影响”等两项市厅级科研课题；     

《泪珠与珍珠》教学方案

教学目标 1、理解、分析文章中所写的几种泪。 2、体昧文章中蕴涵的感情．寄寓其中的人生哲学。 3、联系实际生活，细细再品味文章中的感情，使之升华。     

珍珠的故事

荒岛上有许多珍珠，洁白似雪，圆润而有光泽。在这些白色的珍珠中间夹杂着一粒黑色的小圆球。[第一段]