全文获取类型
收费全文 | 233篇 |
免费 | 2篇 |
国内免费 | 10篇 |
专业分类
教育 | 108篇 |
科学研究 | 76篇 |
各国文化 | 3篇 |
体育 | 23篇 |
综合类 | 4篇 |
文化理论 | 6篇 |
信息传播 | 25篇 |
出版年
2023年 | 2篇 |
2022年 | 4篇 |
2021年 | 2篇 |
2019年 | 2篇 |
2018年 | 2篇 |
2017年 | 2篇 |
2016年 | 6篇 |
2015年 | 6篇 |
2014年 | 13篇 |
2013年 | 18篇 |
2012年 | 16篇 |
2011年 | 30篇 |
2010年 | 9篇 |
2009年 | 22篇 |
2008年 | 16篇 |
2007年 | 11篇 |
2006年 | 13篇 |
2005年 | 7篇 |
2004年 | 4篇 |
2003年 | 12篇 |
2002年 | 13篇 |
2001年 | 7篇 |
2000年 | 7篇 |
1999年 | 4篇 |
1998年 | 3篇 |
1997年 | 3篇 |
1996年 | 3篇 |
1995年 | 2篇 |
1994年 | 5篇 |
1989年 | 1篇 |
排序方式: 共有245条查询结果,搜索用时 15 毫秒
21.
22.
元代末年,天下大乱,群雄奋起,农民起义运动风起云涌,形成许多地方割据政权,并铸造了各自的货币,其中有张士诚的"天佑通宝",韩林儿的"龙凤通宝",徐寿辉的"天启通宝"、"天定通宝",陈友谅的"大义通宝",朱元璋的"大中通宝"。这些钱币由于铸量不多,存世稀少,如今大多已成为珍稀品种。 相似文献
23.
地震、火山、珍稀动植物、太阳、月球、太阳系等研究内容都是平时同学们不易见到的一些自然事物,往往要通过间接经验,获得对这些事物的了解。在学生课前收集信息以后,怎样恰当地组织学生对所获得的信息进行分析、综合和交流?我利用网络教学,做了一些探索。 相似文献
24.
25.
杨湘云 《科技成果管理与研究》2016,(5):74-75
在国家重大科学工程项目和国家科技基础条件平台项目的支持下,中国西南野生生物种质资源库建设和运行团队针对生物多样性丧失、关键物种灭绝、国家战略生物资源受到重大影响等问题,创建了亚洲规模居首的野生生物种质资源保藏体系,进一步发展了生物多样性保护理论,取得了创新性成果,抢救性地保存了一批珍稀濒危、狭域特有和具有重要价值的种质资源. 相似文献
26.
《临沂师范学院学报》2019,(6):139-144
本文对临沂市珍稀濒危植物分布地点、保护类别和经济价值等进行了调查分析,对临沂市主要的珍稀濒危植物进行了调研和梳理,并提出了若干保护建议,为更好地开展珍稀濒危植物的保护工作累积了资料。 相似文献
27.
28.
教学目的: 使学生知道珍稀动植物是全社会的财富,教育学生保护珍稀动植物,不伤害他们。 教学准备: 1.教师将全班学生分成四组,选出一名组织能力强的任组长。 2.录制人类破坏自然界生态平衡的画面。 教学过程: 相似文献
29.
珍稀植物短萼黄连的引种栽培实验 总被引:1,自引:0,他引:1
短萼黄连是国家三级保护植物,近年来野生资源已极稀少.在学生的实践活动中,进行了短萼黄连人工引种栽培的试验,对其生活习性、形态特征、生物学特点等进行研究,并对引种栽培的目的和意义进行了探讨. 相似文献
30.
贺昌锐 《南都学坛(南阳师专学报)》1998,18(3):63-65
木林子自然保护区位于鄂西南山区。境内分布珍稀植物34种,其中属于国家重点保护的珍稀濒危植物20种,本文主要分析了木林子珍稀植物的特点,从而为保护和利用这些珍稀植物资源提供科学的依据。 相似文献