“2＋2”班干部管理模式的实践探究

在班级管理中，对班干部的配备与引导是极为重要的。班干部是班主任开展工作不可缺少的小助手。更为重要的是班干部的岗位是提高学生综合素质、促进学生全面发展的课堂。     

推选会变成了批斗会

正这是一次班会,主题是推选班干部。我已提前告知,并对班干部人员的评选提出一些要求,希望他们好好思考,选出合适的人。可是这天并没有出现我期待的热闹场面。短短的小组讨论之后,教室里更是静得出奇。我有些摸不到头脑,只好调动三寸不烂之舌来鼓动大家。终于,有一名女生小心翼翼地举起了手。我请她上台发言,并且带头鼓掌,可是大家的掌声稀稀拉拉。这名女生想选自己当班长,好呀!毛遂自荐!我心里高兴得不得了。她     

日本:人人都是班干部

正在日本的小学里,没有"好同学""差同学"这一说,也没有班干部,人人都很平等。老师对所有同学一视同仁,而且大家也都觉得自己与别人没有两样。一个班里没有班干部,那么,班级里的所有事务是否都得由老师来管、来做呢?不是的。虽然班里没有一     

为自己学习

每个人都有属于自己的故事,有悲伤、快乐、兴奋、新奇……这些故事让我们学会做事,变得成熟。今天,我就要给大家讲一个故事。时光回到我还在上二年级的时候,那时我是一个聪明活泼的孩子,经常受到班里、学校里的奖     

与学生利益相关的决策要注意什么

通常情况下,我们总把决策仅仅看作是领导者的事情。一所学校,似乎只有校长与决策有关,其他人只是执行者。因此,我们往往忽略了对基层管理者特别是对一线老师决策的管理和研究,尤其是在与学生利益相关的领域,     

浅谈班级管理的制度化

<正>一、转变班级管理的观念班级是一个小型的社会,要让他们知道制度对一个人的约束性,人在社会上不是绝对的自由。让学生在这样一个有制度的社会里,能提高他们的合作意识、竞争意识、大局观和集体荣誉感。班主任应     

竞选

剧情:刚上初一的思奇和冯源一因为兴趣相投,很快成了好朋友。周末回家,她们常常在QQ上聊天。一次,思奇向源一透露了自己在小学时曾想"作弊",后来因监考老师非常严格而"放弃"的事。思奇请源一替她保密。     

感谢你,《小星星》

<正>《小星星》是真正服务于读者的一本好杂志,尤其对我们小学生来说,是一本实实在在的工具书。你栏目众多、新颖、独特,内容丰富多彩,图文并茂,融知识性、趣味性于一体。每到月初,我就期盼着你     

以“生本”理念进行班级管理的实践与思考

一、对生本理念的理解与认识 　　我作班主任也已经有几年的时间了,深感这是一项责任重大、充满挑战也充满乐趣的工作.在工作中我也尝试、实践、总结了一些经验与教训,但在如何培养学生自主性上总觉得不够得力.直到我在一年前接触了郭思乐教授的“生本“教育教学理念.……     

如何做好班主任工作

班级是学校的基本单位，作为班级的组织者、教育者和指导者，班主任除了应该具备良好的个人素质和人格魅力外，还需要在工作中讲求方法。班主任是更直接的育人工作者，任务光荣而艰巨。要把学生“精雕细刻”，琢玉成器，既要有强烈的事业心，又要有高超的艺术性。社会在发展，教育在发展，实践在发展，加强班主任育人的工作研究，势在必行。只有在实践中不懈努力、不断积累才会有所发现、有所创造、有所作为。