对调动班主任工作积极性的思考

班主任是班级工作的组织者，教育者和指导者，是学校领导对学生进行教育工作和管理工作的重要助手和骨干力量，是联系各科任教师，学生集体组织的纽带，是沟通学校与家庭及社会教育力量的桥梁,必须充分认识班主任工作的重要性，充分调动班主任工作的积极性。     

围绕专业特点 抓好班集体建设

在职业教育中,如何围绕专业特点,抓好班集体建设,是思想教育工作中值得探讨的一个重要课题。下面谈谈我对班集体建设的一些构想和做法。 一、制订切实可行的专业目标,确立学生的职业理想 职业班学生进校后,职业基本定向,奋斗目标也比较明确。因此,学生进校后,我即组织“相识在今天,理想在召唤”的主题班会。让同学自我介绍,相互间取得初步的了解。在此基础上,即开始制订班级和个人的奋斗目标。目标的制订要以新时期党的教育     

管理，是国有企业发展的永恒主题

党的十五届四中全会通过的《决定》对国有企业的管理提出了更高的要求。本通过对我国国有企业的现状分析、明确转轨时期企业管理的任务和要求，探索国有企业在发展战略研究和管理的基础上，采用科学的经营方略，运用先进的管理方法，以求国有企业在社会主义市场经济发展处于优势地位，并取得良好的经济效益。