赋班级管理以人性化的探索

班主任的工作职责就是做好班级管理，在德，智，体，美，劳等方面对学生进行一些基本习惯的培养。一般情况下，决大部分同学都能较好地、较自觉地按照相关要求来规范落实自己的行为，但总会有少数几个同学不能按要求来做。这时我们可以借助心理学家皮阿杰的“同化”和“顺应”原理来加强管理。     

用发展的办法破解农村教育难题

当前正在农村普遍推行的旨在减轻农民负担的税费改革,代表了广大人民群众的根本利益,体现了中国共产党“执政为民”的根本宗旨,但是,一定程度上给教育,特别是农村义务教育带来了冲击。我县是国家扶贫开发工作重点县,实行“一费制”后,教育面临着许多问题:由于经费紧张,学校正常运转难以维持;由于待遇偏低,教师队伍不很稳定;由于校舍紧缺,难以应对入学高峰来临。如何面对现实,正视教育当前所存在的矛盾和困难,引导广大教育工作者坚定信念,将教育的改革与发展不断推向深入,进而开创教育工作的新局面,这是摆在我们面前的一个严峻课题。     

结对子促成才

这几年，为了使青年教师迅速成为教育教学的生力军，阳山县实验小学采用了“结对子”的方法。     

班级活动应在“巧”字上下功夫

丰富多彩的教育活动和社会实践活动是中小学德育的重要载体。作为班队活动的组织者，班主任应巧做“活动”这篇文章。     

当前我国社会群体及社会成员收入不均衡现象探析

社会群体及社会成员收入不均衡现象是一个社会深层次问题。它既是重大的经济问题，又是一个重大的政治问题。本从分析当前我国社会群体及社会成员收入不均衡现象的原因入手，积极探求消除不合理收入的途径，尽可能实现社会公平，保持社会稳定。