图书馆生态环境刍议

本文论述了现代科技环境下图书馆注重生态环境的必要性，认为图书馆应重视外部环境及内部的光、声、色、空气、辐射环境等的生态功能设计，加强环保意识。     

岩樟趣闻

岩樟实在是个小乡镇，一百平方公里的山地，四、五千人口的居民，虽然距龙泉市区也就二十来公里，但却难以引人注目。     

班级管理的一点体会

班级作为学校教学活动的基础单位，其管理水平的高低．对学生健康全面的发展，对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用。     

让协调艺术融入班级管理

我国有个经典的故事——大禹治水。大禹和他的父亲怀着相同的抱负投身于治水工作，由于方法的不同，一个因无功而身首异处；一个因成功名垂千古，究其差别——方法不同使然。因此班主任的班级管理工作要有科学性和艺术性，通过多种方式进行艺术性的教育，特别是要像大禹一样以疏浚的方式协调好班级工作，使教育效果达到最优化。     

寄宿制学校班级管理琐谈

自担任寄宿制学校的班主任才知道，组织和管理班集体时，投入的精力和花费的心血要远远超过普通学校。而要使班级各方面成绩在全校几十个教学班中首屈一指、独占鳌头，需要班主任有一套自己独特的组织与管理策略和措施。两年来，我感触颇深，现概述如下。     

“后妈”也好当

我们在工作中常常会因某种原 因,中途去一个新的班级担任班主 任,这种班主任被戏称为"后妈"。 其实,只要我们工作得法,后妈也好 当。 一、要对自己有信心 在必须中途接班的情况下,我们 往往对一个优秀班主任带的优秀班级 会望而生畏,总担心自己做不好。实 际上这就是不自信的心理在作怪,不 相信自己能得到学生的认可,不相信     

养成教育与班级管理

国际“21世纪教育委员会”曾向联合国教科组织提交一份报告。在报告中提出了“四大支柱”教育观，就是培养学生“会认知、会做事、会合作、会生存”。其实，我们提出关于“素质教育”的教育思想同上述教育观是一脉相承的。培养学生养成良好的行为习惯、思维习惯、学习习惯，是培养一个民族优秀素质的起点。学生的生存空间本来就不大，班级占有学生成长空间的绝大部分。所以，把“养成教育”作为班级工作的一个基点，不失为一个明智的做法。     

建立与巩固:中国生态博物馆发展的思考

首先请允许我讲几句感谢的话： 我们要感谢挪威政府对中国建设生态博物馆长达8年的无私援助，在理论上、技术上和财政上全面地帮助我们。我们要特别提到我们这个项目的两位科学顾问，杰斯特龙和达格。中国本来没有生态博物馆，是杰斯特龙帮助我们开辟了道路。继杰斯特龙之后，达格又从理论上帮助我们巩固这条道路，他们是中国生态博物馆历史上不会忘记的人。     

后进生形成的三个原因

后进生转化是班主任工作的一项重要内容,通过长期的研究,我认为后进生形成的原因虽然极多,但起主导作用的还是以下三方面:一、学习无动力造成的恶性循环学习和从事其他活动一样是需要动力的,没有了动力,不知为何而学,就会不想学,就很容易成为后进生。由于学习动力的丧失,不想学习又不得不到校,到校后无事干,自然要找点事做,就出现骂人打架、惹是生非、谈恋爱等行为,由学习差到双差,这是相当一部分后进生走过的路。对别的学生来讲,由于后进生的存在,给他们造成了一个不良的学习环境,使得部分学生因缺少抵抗力逐渐变成后进生,这样后进生的队伍…