形成性考核对提高学生自主学习能力的措施研究

通过借鉴现代远程开放教育中的形成性考核模式,以最终提高学生自主学习效果和培养学生自主学习能力为目的,在英语教学中,把学生的业余时间充分利用起来,采取有效的考核途径,使学生端正学习态度,提高自主学习能力。     

抓住契机 点亮心灯

从事教学工作两年,我发现班级中总有几个学生不易被人注意,对什么都是很漠然的样子。各项活动不积极参加,但又不会给老师惹麻烦;学习成绩一般,但还不会拖班级的后腿。这部分学生似乎没有值得批评和表扬的地方。面对这些孩子我曾经很困惑,不知道怎样才能改变他们。但我们班级里发生的一件事改变了我,让我知道了只要教师善于观察,就能捕捉到学生的闪光点,从而把握住表扬时机,转变他们。     

高中生健康心理研究

我研究的是班级管理中加强高中生健康心理的培养策略。研究怎样利用文化建设、典型活动等形式,把个案辅导和集体辅导相结合;不断解决学生的心理问题,提高学生的心理素质,促进学风、班风、校风的良性发展和教育教学质量的提高。     

形象设计视野下的专业导向型班级管理模式——大学一年级班级管理模式创新的实践探索

形象设计包括理念识别系统、行为识别系统和视觉识别系统。班级的形象设计首先要根据专业特点确立特色型的班级目标,构建理念识别系统;然后根据班级目标设计平台型的班级活动,在管理机制的保证下落实班级形象的行为识别;最后是将学生的才能与专业成就结合起来设计视觉形象展示物。专业导向型班级管理模式是塑造班级特色形象的重要方法,是值得探索的班级管理创新之路。     

用心做智慧教育——浙江省义乌市福田小学“智慧教育”特色文化培育实践

最近,我校对学校评选出的首批10位智慧教育特色教师进行了表彰。他们一个共同的特点是身处教育教学一线,在点点滴滴的细节中透露着教育的智慧。比如,在实践学生自主管理型班     

做好班级网站,发挥育人功能

一发挥班级网站的新功能 1拓展学习的新阵地 网络作为＂第四媒体＂,具有虚拟、开放、多元、及时和互动等特点与优势,日益成为大学生成长成才的重要平台,也为大学生交流思想、获取信息、开拓视野提供了前所未有的广阔平台,越来越受到青年大学生的喜爱与追捧。     

如何在班级管理中科学、有效地开展心理健康教育

帮助学生提高心理素质,使学生健康成长,是班级管理的重要任务。如何在班级管理中科学、有效地开展心理健康教育呢?建立和谐的师生关系首先,主动参与学生活动,做学生的伙伴。师生如何才能相知相亲,最好的方式就是教师主动参与学生的活     

故好隐患排查 实现安全生产

为进一步推进“和谐企业”活动的开展,巩固地面安全生产和准军事化管理,杜绝矿山物资流失,杜绝各类治安事件的发生、,建立薄弱人物、时间、地点的排查与管理体系,做到防患于未然。     

西方经济学课程考核体系删新与实践探讨

西方经济学课程旧考核体系存在考试过程太集中化、考试内容唯书本化、考试方式唯笔试化等弊端,改革旧考核体系,建立新考核体系势在必行。新考核体系的设计应该从三个方面出发：考试组织由集中考试变为分散考试、考试内容由书本化变为运用化、考试形式由唯笔试化变为多元化。笔者设计的新考核体系取得了良好的效果,包括：学生学习的积极性有了明显的提高、运用经济学原理分析和解决现实经济问题的能力有了长足的进步、学习能力得到了显著的锻炼和提升、表达能力和心理素质得到了显著的提升和改善。     

能源管理体系建设是企业节能管理行之有效的方法

能源是人类社会生存和发展的重要物质基础,是关系经济发展、社会稳定和国家安全的战略资源。为了实现科学发展,切实转变经济发展方式,我国在提高企业能源利用效率,实现节能减排等方商茳行了有益探索,2008年新修订颁布了《中华人民共和国节约能源法》,