大体积混凝土裂缝控制技术探析

大体积混凝土一般都应用在工程重要的部位,一旦出现较大裂缝,对工程的损失是相当严重的.大体积水泥混凝土裂缝的控制较为复杂,裂缝的问题在实际工程中长期困扰着工程技术人员,其控制技术的研究具有重要的价值.     

高层建筑基础底板大体积混凝土施工的温度控制

文章从原材料、配合比、双掺技术、安设水管、降低出机温度、控制浇筑温度、优化浇筑方式以及加强养护等方面论述了对大体积混凝土温度控制的措施.     

少年业余篮球运动员防守无球队员训练刍议

通过总结训练少年业余篮球运动员的实践，提出了加强对无球队员防守训练的方法和手段。1．提高对青少年业余篮球运动员进行防守无球队员的认识；2．认清青少年运动员防守无球队员存在的普遍问题；3．提出训练运动员防守无球队员的方法和手段     

“空气中氧气体积分数测定”实验的改进

“空气中氧气体积分数的测定”是浙教版初中科学中一个重要的探究实验。在教学中,通过分析了解学生学习该内容的困难,基于学生学情及教材内容,设置三个关键问题,引导学生设计实验方案,逐个解决问题,归纳分析误差成因,再进一步改进优化实验方案。学生在掌握科学知识与技能的同时,训练科学思维。     

荷球运动进校园助力青少年健康发展

荷球运动起源于荷兰,在欧洲大陆深受喜爱。在我国,荷球作为一种新兴体育运动,近年来也被越来越多的人熟知。本文运用文献资料法、逻辑分析法和专家访谈法,分析荷球运动的基本特征和优势,阐述荷球运动对青少年的育人价值以及丰富学校体育文化的价值。认为荷球运动能够培养中小学生道德品质,迎合"立德树人"的教育目标;能够增强青少年体质健康,促进其智力发育;创新体育课堂教学形式,促进中小学生心理健康;丰富青少年体育赛事活动,强化其运动技能。荷球运动能促进中国内地及港澳台地区中小学学校体育文化的交流合作,助力荷球体育特色中小学的发展,丰富学校体育精神文化,从而培养青少年终身体育的意识。     

探究球内接几何体的体积——以2022年新高考全国Ⅰ卷第8题的解法与变式为例

文章从2022年新高考全国Ⅰ卷第8题的多种解法出发,回归教材进行变式,探究球内接正四棱锥体积的范围,并且进一步探究球内接正四棱柱与正四棱台的体积的变化特征.     

求解木桶效应的盛水极限体积

木桶效应众所周知,但木桶盛水的极限体积究竟与哪些因素有关,具体怎么求,大家比较迷茫。本文打破思维定势,探究木桶倾斜情况下的极限盛水体积。     

以体积教学为例,浅谈小学数学教学中抽象思想的渗透

在体积教学中渗透抽象思想。概念的形成让学生经历情境—表象—内涵的抽象之旅;活动体验让学生经历探究—概括—应用的抽象之旅;应用的拓展让学生经历联想—解释—应用的抽象之旅。     

小学数学有效课堂教学设计——以《长方体的体积》教学为例

现阶段,小学数学的教学方式受到社会的关注越来越多,由于小学生年龄较小,对其进行合理性的学习方式培养,将会对学生产生巨大的影响。传统的教学方式已经不能满足学生的需求,需要教师进一步研究教学方法,为学生提供更加优质的课堂教学,进而提升学生的学习兴趣,本文主要对几个案例进行分析,提出新型的教学方法。     

对乒乓球运动员球感的理论分析

乒乓球运动员的"球感"在少儿时期的训练中显得尤为重要.它是运动员控制球和支配球的基础,对乒乓球运动员技术水平的提高、特长技术的培养与技战术的配合都产生着潜移默化的影响.通过对乒乓球运动员"球感"的理论分析,明确乒乓球运动员"球感"的基本概念,探讨其运动心理学、生理学机制及其主要影响因素,以期为少年儿童乒乓球运动员"球感"的训练及科学选材提供参考依据.