机器人，找不同

图中两个机器人,看似相同,实则有七处不一样的地方,请用你的慧眼,把它们找出来吧。     

球形果蔬差压预冷过程实验研究

通过搭建的果蔬差压预冷实验台分别研究了不同的送风速度、开孔大小、开孔形状及排列方式,对球形果蔬在差压预冷过程中所产生的影响,实验结果发现：风速越大球形果蔬降温速率越快,冷风送风速度1.5～2m/s为最经济送风风速;椭圆形的送风口球形果蔬降温速度最快;交叉排列摆放方式降温速度快,但降温的均匀性较差;     

“阿凡达”或梦想成真

佐伊·格雷斯顿是一个拥有两个大脑的女孩:一个是人脑,另一个是拥有自我意识的精确的数字拷贝。佐伊死后,科学家将"数字大脑"移植到人形机器人身上,虽然"肉身"不再是过去的格雷斯顿,但却将她从"坟墓"中拯救了出来,"起死回生"。这样的场景会成为现实吗?     

四川省泸州老窖天府中学新课改背景下学生社团活动掠影

始建于1912年的四川省泸州老窖天府中学作为普通高中课程改革样本校,把学生社团作为实施素质教育的重要平台和拓展素质教育的重要载体,坚持学生社团从学生中来,到学生中去,由学生自发组织、自我实施为主要方式开展活动,校校联动、走进社区、走向社会,实现了学生从被动到主动的角色转换,培养了学生在文化、体育、科技、艺术     

合肥工业大学工业培训中心简介

合肥工业大学工业培训中心是教育部首批国家级工业培训实验教学示范中心,实习工种齐全,冷热加工配置平衡,工业培训项目涵盖车、铣、刨、磨、钳、铸、锻、焊、热处理等机械制造基础模块,数控车、数控铣、加工中心、CAD／CAM、线切割与特种加工、焊接机器人、消失模铸造、复合材料制造、快速成型等现代制造技术模块,电工、电子、计算机拆装等电工电子模块和综合创新模块,     

乡镇初中机器人兴趣实验社团的探索

机器人集合了应用数学、力学、机械、电子、计算机、控制、传感、通信和人工智能等多种技术。机器人教育体现了做中学的教学理念,强调学生动脑与动手相结合,有利于改变传统的教与学方式,为学生的终身发展打下基础。受经费、师资、器材等因