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992.
993.
章阐述如何在物理习题课教学中训练学生思维的发散性、变通性、迁移性、批判性和独创性,培养学生的创新思维能力。 相似文献
994.
张宓 《辽宁教育行政学院学报》2006,23(9):169-170
高等师范的声乐教学要注重其师范性,要培养“一专多能”的复合型人才,同时也要将课堂教学与艺术实践紧密结合,这就对高等师范声乐教学提出了更新的课题和更高的要求。 相似文献
995.
本文从女性视角出发,通过对男性文学文本中的“天使”和“妖妇”两种女性形象的分析,揭示出男性作家通过在文学作品中塑造这两种虚假的女性形象以左右和警示现实生活中的女性,从而达到控制和支配女性的目,这正是性政治策略在男性文本中的一种具体表现。 相似文献
996.
什么是评语?评语就是教师给学生的行为作出的肯定或否定的判断性的评述。评语有激励性和挫伤性之分。一般来说,挫伤性的评语具有破坏性,对小学生的身心发展不利。而激励性的评语具有建设性,对人的成长具有促进作用。当然这只是一般规律。有时,挫伤性的评语反而激发了一个人的进取精神,所谓“请将不如激将”。当然这要冒很大的风险。俗话说“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒”,因此,教师对挫伤性的评语的使用一定要慎之又慎。 相似文献
997.
998.
董才生 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》2007,39(5):101-105
20世纪70年代以来,当代西方社会学在继承古典与现代社会学信任研究的积极成果的基础上,将信任作为自己的一个专门研究课题,并在短短的20多年的时间里取得了丰硕的研究成果。这些研究成果呈现出当代西方社会学信任研究的三大新趋势,即信任研究的理论自觉性日益增强、范围日益集中以及主题日益具体而系统。这三大新趋势预示了信任社会学作为社会学的一门新的分支学科在当代西方即将形成。研究与分析当代西方社会学信任研究的新趋势,不仅将推进社会学信任理论的研究与建构,而且也将为构建作为我国社会主义市场经济强大内在支撑的社会信任提供直接的借鉴与启示。 相似文献
999.
前文字时期的诸传说虽非信史,但也绝非谬说.它们是史前先民记事情况的追述,反映了先民人猿揖别后从原始混沌的整体思维逐步向抽象概括的符号化思维发展过程中的记事实况;它们是历代哲人对汉字起源之谜进行思索而伸出的不同探头,虽然探索各异并以点带面,但若综合起来,则也基本上全景式地描绘了先民在没有文字时期的诸种记事方法,进而也揭示了汉字起源的多源性. 相似文献
1000.
本文通过分析舒伯特的《即兴曲》来介绍舒伯特的钢琴音乐风格,使人们对其钢琴音乐进一步了解、认识,也使人们意识到舒伯特的钢琴音乐是钢琴音乐发展史上的一笔财富。 相似文献