对高校体育专修课学生心率的调查与研究

高校体育课学生心率的了解和掌握，对有效地监控课的运动负荷，达到体育技能学习和身体锻炼，完成课的教学任务有着十分重要作用。本文通过对篮球、足球专项选修课学生心率测试调查，研究如何合理掌握专项选修课学生的运动负荷，把专项选修课和普通体育课学生运动负荷量严格区分开，从而达到专项选修课的目的。     

我国体育院校体教专业田径专修课程教学评价改革的理性思考

为给我国体育院校体教专业田径专修课程教学评价改革提供创新性思路,运用文献资料法、调查法、逻辑推理法对我国体育院校体教专业田径专修课程教学评价现状及存在问题进行了深度剖析。结果发现,我国体育院校体教专业田径专修课程教学评价存在着:与培养目标不协调、模式零碎单一不整体、外围制度缺乏或执行率低、教学评价辩证失衡强教弱学、评教与评学相互隔离等问题。基于此提出:统一思想,构建良好教学评价制度;优化课程体系,强化不同评价阶段的连续性;构建双向评价体系,实现评教与评学辩证平衡;强化评教评学监督,提升教学评价的综合效用四点改革考量。     

程序教学促进球类技术内隐经验习得的研究

采用文献资料法、教师访谈法、理论与实践法，对程序教学促进球类技术内隐经验习得进行研究。结果表明：程序教学有利于促进学生球类技术的定向，程序教学有利于学生重组和模仿技术动作，程序教学有利于学生整合技术动作，程序教学能够促进技术动作的熟练，内隐经验的习得就是技术自动化形成的过程。     

普通高校体育教育专业女子体操专修课程模式的研究

本文采用调查法、文献资料法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法,对我国普通高校体育教育专业女子体操专修课程模式的现状进行比较分析,指出了未来课程模式的发展方向,提出了课程模式优化选择的对策。     

高校球类专项课的考核与心理训练

高校的大学生在球类专项课的考核中,心理障碍的表现十分普遍和频繁,本文对此进行了原因分析和有针对性的心理训练方法的探讨。     

学习乐趣多更多

一至三岁的幼儿，正是活动力及学习欲最为旺盛的时期，幼儿在此阶段，探索欲非常强，对任何事物都感到好奇，举凡一个茶杯、一根汤匙，都可以成为幼儿的玩物，对于此时期的幼儿，应多给予各方面的学习经验，并培养幼儿学习的动机。     

沈阳体育学院运动训练系足球专修课程改革研究

运用调查、逻辑思维和实践等方法,对足球专修课程改革进行了深入的研究。认为在修订教学大纲时首先必须对足球专修课程予以准确定位,包括课程目标、层次、特色定位;教学大纲修订基本原则的前提是国家和社会需要等;提出了制定教学目标的基本要求及具体目标,并提出了教学环境的设计与优化、教材编写的具体措施。力图为教学改革提供有益借鉴,进而推动教学质量的提高。     

怎样提高乒乓球教学质量

乒乓球是广大青少年喜爱的球类项目之一,在我国有广泛的群众基础。提高乒乓球的教学质量,对开展青少年的乒乓球运动,树立终身体育思想,都具有重要意义。一、科学选择教材。(一)突出重点教材乒乓球运动近年来发展很快,当前世界上正朝着打法多样,技术全面,特长突出而无“致命”弱点的方向发展。做为一名中专体育教师应该了解国内外的发展动向,但不能象运动员那样来要     

体育教育专业健美操专修难度动作教学现状与对策研究

采用文献资料法、比较分析法、专家访谈法、问卷调查法、数据统计法了解体育教育专业健美操专修课程难度动作的教学现状,分析难度动作教学现状中不合理状况的形成原因,建议体育教育专业健美操专修课程难度动作的教学应贴近学生的实际情况,难度动作教学应注意学生基本功的训练,使健美操难度动作的教学更具科学性,使培养出的健美操人才符合社会的需要.     

体育系体操专修课的技术教学

对体育系体操专修课教学对象的技术现状、学习态度进行了分析,在教学中注重培养学生的自信心,采取多样化的教学手段、以及打破模式、以难带易的教学方法,取得了良好的效果,历届学生70％左右通过和达到二级运动员标准。