浅谈足球训练的球性练习及作用

通过阐述球性练习和掌握足球技术的关系,摸索出一套适应当代中小学生的心理特点并能加速掌握足球技术的球性练习方法及其在足球课中的作用.     

我院篮球年级联赛前锋队员得分能力的比较分析

对我院篮球年级联赛中各队前锋队员的投篮命中率进行临场观察、统计，进行讨论与分析，旨在认识现状，明确目标和努力方向，为我院篮球运动训练和运动水平的提高提供理论上的依据。     

用单摆测重力加速度——一摆球的大小对测量结果的影响

本文论讨了在实验室里用单摆测重力加速度时,摆球的大小对测量结果的影响,指出摆长在一米左右,摆球直径在二厘米时,由摆球大小带来的误差,出现在重力加速度的第五位有效数字上。     

论现代排球运动对我国优秀运动员体能的要求

对2000年第27届悉尼奥运会男女排比赛技术统计资料进行了比较、分析，找出了中国女排在体能上与世界强队之间的差距，提出了解决的对策，为中国排球运动的振兴与发展提供了参考依据。     

荧光标记法检测活细胞内游离钙离子浓度的改进

改进了活细胞内游离钙离子浓度的测定方法，即用惰性基体纳米微球包埋荧光染料，将荧光纳米微球转运进细胞，用于细胞内游离钙离子浓度的实时测定。该方法与传统方法相比，染料不易泄漏，不会出现分室现象，不易光漂白，是一种非常有实用价值的测量活细胞内游离钙离子浓度的方法。     

不讲差异是目前教育最大弊端之一

著名教育专家、中国教育学会会长、北师大教授顾明远认为,我国教育当前最大的弊端是只讲统一,不讲差异,不重视发展学生的个性,不重视因材施教。这样的教育培养不出顶尖人才。我们现在提倡优质教育与教育均衡发展,但教育均衡发展不等于平均发展,发展优质教育不能只是一种模式。在讲教育均衡发展的时候,不能忘记差异。[第一段]     

几何体间的切与接

一、选择题 1．已知正方体ABCD-A1B1C1D1内有一个内切球,点E、F、M、N分别是棱AD、A1D1、AB、A1B1的中点,过EF和MN作一截面,则截面图形是（）．     

我无法投进所有的球

他,是一个篮球明星,NBA的舞台上闪耀着他的光彩。有人称他是弹无虚发、攻无不克的天才神投手;也有人说他是有良师高佐;也有人说是因为他后天勤奋。而他自己却说,我之所以能取得成就,是因为我认为“我无法投进所有的球”。     

C_(60):纳米传奇的开端

美国科学家罗伯特·柯尔、理查得·斯莫利和英国科学家哈罗德·克罗特因发现碳元素的第三种存在形式C_(60)(分子结构模型如图1),共同荣获1996年诺贝尔化学奖。皇家科学院评委们说,他们的研究成就开创了一个新的化学分支,对于诸如天体化学、超导、材料化学和物理学等不同领域都具有重大意义。     

用割补法解球的切、接川题

1．切 例1求棱长为a的正四面体内切球的体积． 分析内切球与四面体的四个而都相切,即内切球的球心到每个侧面的距离都等于球的半径,于是可将四面体分割成棱锥来解决．