全文获取类型
收费全文 | 118326篇 |
免费 | 95篇 |
国内免费 | 405篇 |
专业分类
教育 | 100764篇 |
科学研究 | 4198篇 |
各国文化 | 117篇 |
体育 | 2702篇 |
综合类 | 2130篇 |
文化理论 | 626篇 |
信息传播 | 8289篇 |
出版年
2024年 | 298篇 |
2023年 | 1131篇 |
2022年 | 1379篇 |
2021年 | 1401篇 |
2020年 | 1461篇 |
2019年 | 1413篇 |
2018年 | 671篇 |
2017年 | 1281篇 |
2016年 | 1977篇 |
2015年 | 3347篇 |
2014年 | 8812篇 |
2013年 | 7514篇 |
2012年 | 8810篇 |
2011年 | 9818篇 |
2010年 | 7840篇 |
2009年 | 7581篇 |
2008年 | 9731篇 |
2007年 | 7166篇 |
2006年 | 6419篇 |
2005年 | 7484篇 |
2004年 | 10584篇 |
2003年 | 5410篇 |
2002年 | 3557篇 |
2001年 | 1998篇 |
2000年 | 1205篇 |
1999年 | 181篇 |
1998年 | 90篇 |
1997年 | 66篇 |
1996年 | 45篇 |
1995年 | 26篇 |
1994年 | 45篇 |
1993年 | 18篇 |
1992年 | 20篇 |
1991年 | 8篇 |
1990年 | 12篇 |
1989年 | 16篇 |
1987年 | 2篇 |
1986年 | 1篇 |
1985年 | 2篇 |
1984年 | 2篇 |
1983年 | 3篇 |
1950年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 312 毫秒
41.
42.
43.
44.
45.
德国有机化学家瓦拉赫在上中学时,最初,父母为他选择的是一条文学之路,不料一学期下来,教师为他写下这样的评语:“瓦拉赫很用功,但过分拘泥,难以造就成文学之才。”此后,父母又让他改学油画,可他既不善于构图,又不会润色,成绩名列全班倒数第一。面对如此“笨拙”的学生,大部分教师认为他成 相似文献
46.
47.
48.
《高等工程教育研究》2004,(6):36-36
刘经南中国工程院院士,湖南长沙人,1943年生于四川重庆。1967年毕业于武汉测绘学院天文大地测量专业,1982年获该校大地测量工学硕士学位,历任武汉测绘科技大学副校长、武汉大学副校长等。同时兼任国家卫星定位系统工程技术研究中心主任、软件工程国家重点实验室主任等。1999年当选为中国工程院院士。2003年7月任武汉大学校长。 相似文献
49.
有人说,我们给子孙留下什么样的世界,很大程度上取决于我们给世界留下什么样的子孙。那么,从一定意义上说,教育的目的就是为社会培养知荣辱、明是非、有爱心、有道德、人格健全、文化素养高的有用人才。秉持“人人有才,人人成长,不放弃任何一个学生,让学生人人身上有亮点,个个看到自己进步的希望”的教育理念,我校针对初中学生的年龄、心理特点,自96年开始,以独特的星级管理评价机制为失去信心、从没得到过表扬和激励的学生点燃了希望之灯,为素质教育的推行,找到了具有操作性、实效性的有效途径。一、星级管理的背景有一个时期,政教处天天讲… 相似文献
50.
数式与图形沟通 直觉与逻辑互动 总被引:1,自引:0,他引:1
罗增儒 《中学数学教学参考》2004,(6):30-32
本文试图通过两个解题案例的专业分析,说明数学解题中存在着数与形的双向沟通,存在着直觉选择与逻辑分析的相互推动;从而也就表明,任何单侧面的问题表征都有可能产生潜在的封闭性或局限性;这对提高信息形态双向结合的自觉性和操作技术都会有所帮助。 相似文献