互动意识在现场采访的重要性

采访中的互动意识,是出镜记者应该牢固树立的根本理念,也是实践中首当其冲需要解决的课题。在现场采访的过程中,往往会出现两种偏差,一是策划在先,写好提纲,到时按图索骥,我问你答,一板一眼,纯粹是照本宣科的传声筒;另一是陷入现场气氛不能自拔,被采访对象牵着鼻子走,偏离预期要求。这两种情况都使出镜记者形象苍白,成为可有可无的道具。只有互动———记者与采访对象之间的言语交流、思想的融汇甚至观点的碰撞,才能激活采访意图,才能产出荧屏生辉的作品,才能锁得住受众的眼珠。互动是凸现本质的透视镜。电视记者出镜采访,亲临其境地去看、…     

中宣部教育部要求中小学加强民族精神教育武术将成为中小学生必修课

一忌双手齐击。一般情况下,一手前攻,另一手后守。如左手攻人,右手护己;左手攻敌,右手防顾。反之,双手齐击,只攻     

十二年中国新闻奖作品中人性内容的演进

中国新闻奖自１９９０年开设后，迄今已评了１２届。评奖标准是整个社会改革开放打造的一把尺子，而以这把“尺子”量出来的获奖作品，则准确地体现了社会改革开放与时俱进的过程。新闻报道中的人性内容，又是展示社会开放程度的重要橱窗。这一点，在中国新闻奖获奖作品中可得到典型的反映。所谓人性，是人在现实活动中所表现出来的全部规定性：既包括有自然属性的一面，也表现出很强的社会属性。人的自然属性主要体现为生理需要，诸如食欲、性欲、享受欲、获取欲等等；人的社会属性则表现为社会需要，如交往、理解、爱、尊重以及自我实现等…     

浩然正气贯息有致

阅读于宁的文集,一个深刻的感受是,其作品富于深刻的思想,闪耀着历史唯物主义和辩证法的光芒;字里行间饱含强烈的爱憎,有着移人情的感染力;行文清新明快,紧健而富于变化,始终给我们以生机勃勃的朝气。这种光芒、情调和朝气散发着作者内在的精神魅力,使其要倡导的文“意”——正确的政治立场、世界观、方法论等有了荡人心魄的气势。下面是对于宁作品气势的概析。     

培育应对课堂生成的教育智慧

随着新课改的不断深入,如何让自己拥有应对课堂生成的教育智慧,已成为大家越来越关注的话题。笔者在这方面作了一些有益的尝试,其基本策略如下:     

把科这技术置于人文精神的引导之下－－对舒尔曼回归上帝思想的拒斥

针对科学技术产生的负面效应，舒尔曼提出回归上帝的思想。我们认为，必须用人文精神来引导科学技术，用价值理性来提升技术理性。