师本之道:自化化人

<正>关于教师为本,有许多问题要问,也值得一问:应该为本吗?为本所指为何?固本强本的举措安在?是否为本了?其存在感和获得感该如何确定?关键是教师欲成为教育之本,素养、才能应达到一定的程度。这些问题有的解决了,有些本身存疑,有些正在解决……实景引起关注的是事实而非理论,是在     

红旗渠精神的哲学思考

红旗渠精神从根本上体现的是马克思主义的认识论、实践论和方法论，与共产党人的精神完全一致。红旗渠精神作为一种精神传承，如何按照科学发展观的要求，使之成为凝聚实现中国梦的强大正能量，是我们面临的一个长期而又现实的课题。     

对中学语文写作教学的理性思考

当下,学生的写作和阅读能力的提高是中学语文教学的重要内容,写作和阅读的能力直接影响着学生语文的综合能力。本文通过对中学语文写作教学进行理性的思考,阐述了当下中学语文写作教学的发展现状,并针对写作教学中的相关问题提出了相应的改进方法。我们认为将这些最基本的问题思考清楚,有助于中学语文写作教学健康发展。     

大学精神培育:注重共性与个性的辩证统一

大学是培养人的机构,作为教育机构,其育人的功能是共同的,因而大学精神具有其共性。另外,大学是多类型的教育机构,大学类型定位和培养目标的差异性导致了大学精神的多样性。因此,大学精神体现了个性与共性的辩证统一。各大学在培育大学精神时,要根据学校类型,在突出个性精神的同时,不可忽视共性精神,做到大学精神个性与共性的辩证统一。     

《散步》的写作契机

《散步》写于1985年。因为是发一种生命的感慨,所以注定了它的抒情色彩,因我不善诗作,它就成了散文。所以说体裁这东西,往往非作者的刻意选取,实在只是一种自然结果。这篇文章写作的契机,现在回想,应该是两个。第一个就是一次全家三辈四口人的散步,的确如文中所说:初春,南方的原野,哄了一阵才将母亲带上路……当时我儿子正上幼儿园,他叫“前面也是妈妈     

英语教学中学生创新思维能力的培养

随着基础教育课程改革的进一步深化，新课程理念已逐渐深入人心。新课改的核心是注重素质教育，注重培养学生的学习能力和创新精神。在这种形势下，英语教学应摆脱应试教育的桎梏，从学生的情感需要和学习兴趣出发，激发学生学习英语的积极性和主动性，在英语实际应用中提高人文素养，培养学生的创新意识和创新精神。教师要积极进行引导，善于营造创新环境，充分调动和诱发学生的思维，使其向着既定的学习方向行进，最终达到培养学生创新思维能力的目的。     

浅谈小学语文教学中的创新教育

随着社会的发展,日新月异的科学技术改变着我们的生活,让我们深深地认识到创新的重要性。国家教育部认识到创新刻不容缓,大力发展课改,将培养学生的创新能力作为教学的重点,要求学校老师对学生进行创新教育。语文是我们学习其他课程的基础,创新教育从小学语文开始。     

跆拳道教学新思路的探讨与实践

“为祖国健康工作五十年”是清华大学学生的愿望,更是清华的一种精神.注重体育锻炼、保持健康身体,以及大一、大二的强制性体育课设置和整个学校里浓郁的体育氛围,是清华精神的一种内在体现.大学生作为未来祖国建设的主力军,应该在学好科学文化知识的同时,积极参加各项体育运动,保持强壮的体魄。     

自然法对于法律体系化进程的影响

自然法思想对于西方法律传统的形成与发展曾经产生过全面而深刻的影响,但主流学术界所重点研究的,主要是它对于法律制度自身的不断进化所发挥的巨大推动作用。根据马克斯·韦伯的法律社会学洞见,自然法思想除了这种实质的、制度上的贡献之外,其对于西方法律传统,特别是大陆法传统还有一种形式的、法律结构乃至于法律思维上的持久贡献。它借助于理性的方法促成了一种高度体系化、没有内在冲突的抽象法律规则体系的形成与不断发展,并最终实现了法典化。     

试析德育教育在高中数学教学中的渗透

最后，利用数学定理的论证来培养学生的自主探究精神．高中数学教学过程中，会涉及很多的定理，这些都是前人的实践经验总结，引导学生应当屯对这些定理彻底的理解，经反复练习后完全掌握．然而要做好这一点并非易事，不仅要引导学生自主探究，而且要求学生要有吃苦耐劳、持之以恒的精种，要有科学的态度、自律的心志以及自强不息的自主探索精神，而这正是德育教育的要求．