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971.
972.
刁秀航 《淮南师范学院学报》2014,(3):125-128
学习中国画时,师承是不可避免的。师承强调的是对前辈或同辈的学习、继承,而绘画的主要价值在于创新,这其中有着天然矛盾。为了使这种矛盾得到缓解,在师承别人的绘画时,首先,要理性选择自己要师承的人;其次,要从自身的需要出发,尊重自己的感受;再次,则要注意:更要重视对自然的学习。 相似文献
973.
王玉秋 《临沂师范学院学报》2014,36(4):21-24
西方理性是自然哲学观主导的,是超越性与通透性、批判性与探究性、证据性与求实性、启蒙性与存在性、人本性与自由性的统一,这对现代科学发展起到了重要作用。近代以来科学理性的滥用给人类和科学发展带来了诸多负面影响。从20世纪末期,西方哲学开始反思科学理性、科研方法、科学伦理、科学价值以及科学发展模式等基础问题,重返理性。 相似文献
974.
安德烈·高兹是法国生态学马克思主义的重要代表人物之一,他另辟政治生态学路径,主张通过批判资本主义经济理性来揭露生态问题的根源,进而指出只有生态社会主义才是走出生态危机的出路。纵观国内的研究现状,只是从宏观层面笼统界定高兹的生态社会主义思想具有乌托邦色彩。尽管高兹对社会主义的独特阐释具有一定的理论价值,但是我们仍需结合现实意义从微观层面去剖析其理论局限性,从而全面推进高兹思想的研究。 相似文献
975.
赵长林 《绵阳师范学院学报》2014,(12)
<正>科技创新是构成国家竞争力的核心要素,科技创新之基在科学教育,科学教育质量的基础性保障在科学课程。时代呼唤对科学课程建设的进一步关注。从国家课程方案和科学课程标准等政策文件来看,我国对科学教育和中小学科学课程的建设十分重视。但是对科学课程建设的理论研究与实践探索,较发达国家还有不小差距。张磊博士的《科学课程设计的认识论考察》一书,在这样一个时代背景下,从认识论的层面,基于国际视野和本土情怀, 相似文献
976.
正当今社会生产力全面发展,伴随着物质生活水平的普遍改善,人们自我感觉幸福指数也不断提升。但些许清醒的人们会隐约认识到,单纯的物质文明带来的只是一种虚假短视的快感。可悲的是,生活在发达商业文明社会中的绝大多数人不能意识到这一点,不能意识到作为"人"本来具有的那些多方面、多层次的需要已被物质化、同一化。在为当下出版物所直面和书写的对象世界中,人与艺术世界或诗意栖居在大地上的人的距离似乎越来越远,不管从事什么行业,不管是庙堂大吏还是乡野小民,我们都逐渐丧失了自身独具的主体性、想象性、创造性和主体地位,也在被工具理性或至上科技理性的肢解和分裂中,走向矮化、自 相似文献
977.
978.
微博约架近年来有愈演愈烈之势,具有负面传染性和示范性,从根本上背离了公共理性精神,撕裂了社会和谐。对这一不良社会现象的治理要多管齐下:进一步强化自媒体管理的力度,从源头上遏制约架信息的传播;大力培育公民社会,彻底铲除戾气生成的社会土壤;努力形塑普遍的文化宽容精神,营造自由宽松的公共讨论氛围。 相似文献
979.
加大散打肢体打击效果的力学分析 总被引:9,自引:0,他引:9
通过献资料法,结合教学中的实践经验,分析了肢体打击效果的力学原理并提出了怎样加大散打肢体打击效果的若干力学方法和途径,给散打运动训练提供一个形象的理性思维方式和在散打训练中应注意的力学要求。 相似文献
980.
探析西方文化的特点 总被引:3,自引:0,他引:3
程颜 《黑龙江教育学院学报》2003,22(5):86-87
西方文化是西欧、北美人民长期历史活动的产物。它起源、发展、成熟于欧洲 ,2 0世纪扩展到南北美洲、澳洲等广大地区并影响了全世界 ,属于一种扩张性文化。探讨西方文化的主要特征 ,比较中西文化的差异 ,对文化研究和外语教学都有所帮助。 相似文献