论教师的个性魅力及其教学互动

教学活动是一个师生互动的过程，在师生交流中，教师必需注重个性魅力的铸造，才能取得最佳教学效果。     

融人格教育于生物学教学之中

生物学科是自然科学中的重要学科,对培养学生的能力和品德非常重要,应充分利用生物学科的特点,改变课程过于注重传授的倾向,统整学生和知识学习与精神建构,融人格教育于生物教学之中。     

浅谈"通俗"音乐

通俗音乐与严肃音乐相比,通俗歌曲具有群众性,更接近人民大众,通俗易懂,欣赏者数量多、层次广,足以让我们来肯定其价值.本文将从通俗歌曲的歌词、旋律、声音、表演四方面详细阐述通俗歌曲独特的魅力.     

消费与人的全面发展

消费是现代生活的重要组成部分,同人的全面发展密切相关.以工具理性为主导的工业社会却使消费异化,背离了人的全面发展.因此,提倡合理消费,对于推进人的全面发展,促进人的价值提升,具有重大的意义.     

增强课程意识 培养理性思维——新课程理念指导下高考数学复习的反思

2005 年高考复习已进入了第二轮.教材新、内容多、时间紧、任务重,靠大容量、快节奏、高密度、增课时的方法来解决,只能造成师生身心疲惫,效率低下,结果适得其反,是行不通的.直面紧锣密鼓即将开始的我省新一轮课程改革,以新课程的理念指导高考数学复习,反思复习教学实践的经验与教训,我认为最关键的是教师必须树立良好的课程意识,并以培养与形成学生理性思维为重要目标,展开有效的教与学活动.1 增强课程意识 高考数学第二轮复习,不是第一轮复习的简单重复或浓缩,而应是从整体意义构建起知识与思想方法的网络,形成各模块内部相互之间的整合,…     

新时代构建区域中小幼阶段"魅力教育"体系之实践与思考

本文以论述构建新时代魅力教育体系为着眼点,阐释了该理论体系提出的背景及依据.综合对教育现实问题的思考、对新时代办学理念之魅力教育的构思及教育面对的困惑,在此基础上提出了魅力教育的概念,阐释其特点、原则、内容,并概述了其实施途径,使理论与实践相结合,以期实现区域新时代魅力教育目标.     

关于国家档案馆公共性的理性思考

曹航在2008年第三期《档案学通讯》上,对国家档案馆公共性的相关问题进行了分析。(1)关于国家档案馆公共性的缘起和演进问题。作者认为,国家档案馆并不天然具有公共性,公共性作为国家档案馆的一种重要属性,是近代以来国家政权性质     

关于国家档案馆公共性的理性思考（3则）

曹航在2008年第三期《档案学通讯》上,对国家档案馆公共性的相关问题进行了分析。 （1）关于国家档案馆公共性的缘起和演进问题。作者认为,国家档案馆并不天然具有公共性,公共性作为国家档案馆的一种重要属性,是近代以来国家政权性质的变迁所引致的。     

真诚 理性 平和——记第八届范长江新闻奖获得者张麦

张亮．年轻、舒朗．北京电视台新闻节目的领军人物。风雷激荡,沧海桑田．资讯铺天盖地．新闻无时不发生．要想在激烈的媒体大战中独树一帜．风口浪尖上潮头逐浪．没有过人的本领是难在这岗位上立住脚的．用行业内一句俗话说．新闻口的领军人就像是每天坐在火山口上．而张亮则用他突出的业绩验证了自己的能力．用一次次获奖证明了自己的实力．更用他真诚、理性、平和而又达观的人生态度诠释着周围世界的五彩缤纷。