让数学计算课“活”起来

<正>计算教学贯穿于整个数学学习的全过程,而提高学生计算能力是学生形成技能、技巧,巩固所学知识,正确解决实际问题的基础和工具,也是综合能力的具体体现,有利于培养学生良好的学习品质和数学兴趣。一、以学生为主体,激发学生学习计算的兴趣学习兴趣是学生学习的最主要动力,只有有了内在     

《离骚》的现实意义

屈原的“美政”理想,忠于祖国,眷恋故土的爱国情感,坚持正义,修身洁行的高尚品格,上下求索,执着追求真理的精神,对青年学生进行思想道德教育,培养高尚人格,鼓舞探索进取,具有深远的意义。     

三代领导集体治国方略的演进是一个螺旋式的圆圈

从毛泽东思想政治工作为重点的治国方略到邓小平以法律制度为重点的治国方略，再到江泽民“德治”与“法治”并举的治国方略，在认识逻辑上正好完成了一个辩证的否定过程，是认识上的一次飞跃。     

法律是统治阶级意志的表现吗

世界著名法典的形成过程 ,说明法不是统治者意志的表现 ,乃是人类社会文明发展的表现。中外思想家对法的理论反思 ,阐明人民是法的主体 ,法则标志着人民对自身地位、权利和利益的自觉和维护的水平。马克思对这种观点的批驳 ,深刻剖析了统治阶级意志说的理论失误。统治阶级意志说所造成的实践后果 ,必然会使法治沦为人治 ,使以法治国成为泡影     

心理健康教育中的理实一体化

笔者根据教育实践创编了一幕情景剧,并让学生亲自去演绎剧中的角色。情景剧的主人公有某职业学校班主任李强,新生沈清、梁壁、李涛、张大力等。为了庆祝成为室友,他们决定去饭店吃饭,在等待吃饭的过程中,他们碰到了一群校外无业人员的挑衅。性情冲动的张大力与之发生了激烈的冲突;胆小的李涛躲在了一边;梁壁为了哥们义气也去帮张大力打架;沈清没有盲目,而是及时通知了班主任,同时去帮忙劝架。在争执的过程中,班主任及时赶到,阻止了冲突。我为什么要花时间去写这些东西,我想要达到什么样的目的呢？我想深入探讨一下传统教学方式与现代教学模式的差异。传统的教学是以知识为本位的教学,这种教学强化了知识,但对人生命的存在及发展缺少人文关怀。这是传统教学的硬伤。它阻碍了素质教育目标的顺利实现。     

心理语言学视野中的中文字词教学

近些年,心理语言学在心理词典中字词加工和元语言认知发展方面取得了新进展。据此从语素教学、双字词教学和元语言意识教学的角度提出对中文字词教学的建议和设想。     

大学生初学摔跤项目时发生运动损伤的实践探讨

该文以南京森林公安高等专科学校学生为研究对象,探讨大学生初学摔跤运动(以古典式摔跤学习为例)的运动损伤特征、损伤易患部位、导致损伤发生的原因.以期为高等院校大学生摔跤爱好者和公安院校开展摔跤运动提供有效的预防和治疗措施.     

纯理功能在篇章阅读教学中的运用

篇章阅读是语言教学的一个重要方面。韩礼德的系统功能语法为研究篇章阅读理论提供了新视角。特别是纯理功能的概念功能、人际功能、语篇功能比传统语法更充分地解释了语篇的特征。在阅读教学中很有实用性。     

宪法在依法治国中的重要作用

依法治国就是依宪治国。宪法是国家的根本大法,是治国安邦的总章程,规定了整个国家的基本制度和法律运行机制,公民的基本权利和自由,具有最高的法律效力。加强宪法的实施,必须改进全社会的宪法观念,加强宪法的宣传,宪法实施的监督,宪法的司法化等工作。     

层序、地震、地质综合解释“理-实一体化”实践教学模式的构建

＂层序地层学＂、＂地震地质综合解释＂课程是培养石油地质人才重要的专业基础课程,具有很强实践性、应用性,其核心是地震资料的分析与应用。本文通过构建合适、合理的层序、地震、地质综合解释＂理论-实践一体化＂的实践教学模式,弥补课堂理论教学所不能解决的动手能力问题,巩固课堂所学理论知识,强化学生的实践经验和创新意识,力求做到＂教、学、练＂教学过程一体化,培养具备扎实的专业基础、丰富的理论知识、动手能力强的高层次复合型石油地质专业人才。