工匠精神:提出动因、构成要素及培育策略——以技术院校为例

当今国与国之间的竞争集中于技术的竞争。由于重"科学"轻"技术"的历史原因,在国家制造强国战略提出后,我国目前对技术重视尤为突出,在这样的背景下国家提出了工匠精神。从技术哲学角度看,工匠精神的内涵和构成要素就是技术精神和精益求精精神,其中技术精神包括创造精神和创新精神。从科学、技术和工程"三元论"出发,我们可得出"工匠精神"是技术院校的类属性,技术院校培育工匠精神,就应该按照工匠精神的构成要素有重点地加以培育和提升。     

探索信念教学新路 促进学生心智发展

我在近几年的历史教学实践中，摸索出一套集理想信念教育和心理智能发展为一体的教学方法．暂且将其命名为信念教学。信念教学是一种力求创新、辩证操作、不断超越、有利干提高学生综合素质的教学方法。     

传承中华美德 培育民族精神——中华民族传统美德教育研究综述

中华民族传统美德教育研究作为课题，是栾传大同志于1990年在吉林省辽源市任教育科学研究所所长期间在全国首先提出并主持的。     

年轻的生命在烈焰中永生——我校开展争创“叶晓辉式的好学生”活动

8月31日下午，在叶晓辉烈士的母校——厦门市交通职业中等专业学校——举行了“叶晓辉团支部”的挂牌仪式，从这一天开始，厦门市教育系统学习叶晓辉烈士宣传教育活动暨弘扬和培育民族精神月活动正式启动。     

培育和践行社会主义核心价值观做好高校共青团的宣传工作

社会主义核心价值观是民族之魂,强国之本。高校团委不仅要精心策划,创新形式,组织广大团员青年认真学习,广泛宣传,而且要积极开展丰富多彩的社会活动,引领他们去践行,真学、真信、真用,使之成为日常生活的基本遵循和行为准则,从而帮助广大团员青年树立正确的世界观、人生观和价值观,坚定不移地走中国特色的社会主义道路,激励他们努力学习,勤奋工作,报效国家,服务人民,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而做出贡献。     

浅谈新时期的大学校园精神

优秀的校园精神是凝聚人心、鼓舞斗志、催人奋进的一面旗帜。当前,努力培育和营造体现社会主义特点、时代特征和高校特色的校园精神,对于推进高等教育改革发展,培养一流的人才,具有十分重要的意义。     

构建和谐新农村必须着力培育新型农民

党的十六届六中全会构建了社会主义和谐社会的宏伟蓝图。农民的文化素质、技术能力、思想观念和道德水平的高低,直接决定着和谐农村建设的兴衰成败。建设和谐新农村必须着力培育知识型、科技型、市场型、发展型与主人翁型的新型农民,这是建设和谐农村的关键。只要始终牢牢抓住培育新型农民这个关键,建设社会主义和谐新农村的目标就一定能实现。     

新型职业农民培育模式的构建与实践

培育新型职业农民己成为我国解决“三农”问题和发展现代农业的重要举措。新型职业农民培育模式的构建需要以人的全面发展理论、成人教育理论、人力资本理论为基础,必须坚持方向性、适应性、实用性、实践性的基本原则。湖州农民学院在实践探索中构建了管理、运作、模块化教育、专兼职教师队伍、经费运作和质量督导评价“六位一体”新型职业农民培育模式。     

用"三心"培育学生健康成长

情感教育，指教育者对接受教育的对象。动之以情．晓之以理”的教育方式。这种教育方式在现今实施素质教育中起着至关重要的作用。